20xx年政治協(xié)商制度(參考版)
2025-03-15 01:07本頁面
【正文】
問題四：
①怎樣理解是具有中國特色的社會主義政黨制度？
②這一基本政治制度與我國的根本政治制度是怎樣的關(guān)系？
本課小結(jié)：
板書設(shè)計：
二、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度
⒈我國的民主黨派
⑴我國有八個民主黨派
⑵我國的民主黨派性質(zhì)、貢獻
⑶我國民主黨派作用
⒉
⑴地位：
⑵我國新時期各黨派的地位及其相互關(guān)系
⑶我國多黨合作制度的基本內(nèi)容
⑷我國政黨制度具有顯著的優(yōu)越性
⑸我國不能實行西方多黨制
探究活動
要正確把握“我國的政黨制度”的重點內(nèi)容，建議老師和同學(xué)們設(shè)計、組織相關(guān)社會調(diào)查，之后對調(diào)查結(jié)果做出統(tǒng)計分析。
⑴我國有八個民主黨派（板書）
(媒體顯示八大政黨的名稱)
⑵我國的民主黨派在新民主主義革命時期的性質(zhì)及其對革命的貢獻？
⑶我國民主黨派在新中國建立后性質(zhì)的變化、以及在政治生活中所起的作用？
⒉（板書）
⑴地位：它是具有中國特色的社會主義政黨制度,也是我國的一項基本政治制度。那么，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國又形成了一個怎樣的政黨制度呢？
二、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度（板書）
我國存在多個黨派，除共產(chǎn)黨外，還有諸多民主黨派。
（設(shè)計此題是為了復(fù)習(xí)本課第一節(jié)的核心內(nèi)容，同時為理解我國政黨制度打下基礎(chǔ)。
在教學(xué)手段上，建議師生互動、通過網(wǎng)絡(luò)查閱多種形式的相關(guān)資料，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)過程中的作用，并以此收集、整理有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，并通過形象生動的相關(guān)材料，展現(xiàn)教師和學(xué)生的有關(guān)學(xué)習(xí)成果。在學(xué)法上建議采取以教師為指導(dǎo)、突出學(xué)生主體地位的社會調(diào)查和研究性學(xué)習(xí)等。與此同時還應(yīng)注意：在人民政協(xié)的組成與活動中，不僅有民主黨派，還有中國共產(chǎn)黨及無黨派人士，因此，不能說人民政協(xié)是“民主黨派的政治聯(lián)盟”。人民政協(xié)是的重要構(gòu)成，是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。對于我國參政黨地位和作用的理解要恰如其分，既不能夸大，也不能否定。
⑧．不能把民主黨派的參政地位和“在野黨”混為－談。在組織上，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是相互獨立的，是平等的，不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和上下級關(guān)系。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則是多黨合作的政治基礎(chǔ)。
⑦．比較中國共產(chǎn)黨對國家的領(lǐng)導(dǎo)與中國共產(chǎn)黨對我國民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)二者之間的關(guān)系。
⑥．意義：堅持和完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國經(jīng)濟體制改革和社會發(fā)展的重要保證，是建設(shè)社會主義民主政治的重要內(nèi)容和發(fā)展動力。這里應(yīng)注意三點：一是抓住政黨制度的階級性和國家的階級性相一致。
④．人民政協(xié)是我國政黨制度的一個重要機構(gòu)，是中國人民的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是具有中國特色社會主義民主的重要形式，其主要職能是政治協(xié)商，民主監(jiān)督，參政議政。長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共，是多黨合作的基本方針。
③．基本內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，是各自所聯(lián)系的一部分社會主義勞動者和一部分擁護社會主義愛國老的政治聯(lián)盟。我國的政黨制度是與我國經(jīng)濟基礎(chǔ)和國家制度相適應(yīng)、符合中國國情、具有中國特色、顯示巨大優(yōu)越性的政黨制度，因此，必須堅持。從
階級角度看，資本主義政黨制度是維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治的政治工具。
②．從階級的、歷史的、辯證的角度正確認識我國的政黨制度。只有正確認識我國的政黨制度，劃清同資本主義國家多黨制、兩黨制的區(qū)別，才能進一步認識我國社會主義民主的本質(zhì)。
教學(xué)建議
教材分析
是本課的學(xué)習(xí)重點和難點。
二、過程與方法：
通過社會走訪、調(diào)查或探究性學(xué)習(xí)等形式了解當(dāng)代社會政黨制度的有關(guān)實例，逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力；
引導(dǎo)學(xué)生通過運用唯物辯證法，分析社會各種政黨制度及其政黨之間的關(guān)系、提高鑒別政黨制度問題正誤的能力；
探究在保持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的前提下，在世界經(jīng)濟全球化、政治多元化的背景
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