20xx年成績差小學生評語(參考版)
2025-03-15 00:58本頁面
【正文】
15. 老師相信你是一個自覺穩(wěn)重的人，學習踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。
11. 你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較積極，對班中事務也比較關心，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極，提到學習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些，自己努力吧!
12. 這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現，從上課回答的話語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，容易“野”掉，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什么時候能用漂亮的正楷，寫一篇內容具體的文章，這是老師最想看到的。你知道該怎么做了嗎?
10. 誠是一個讓老師印象很深刻的同學,你很容易就犯錯,幸好你是非觀還是具有的,只是自控力太差,需要老師不斷地糾正。加油!
9. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。希望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的這些品質真讓老師喜歡?？墒?你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
6. 勤對老師誠實有禮,積極參與體育活動,熱愛幫助同學,但上課易開小差,時有欠交作業(yè),在課室常吃零食及亂扔垃圾,總體表現不夠嚴格要求自己,希望昊勤趕快改正缺點,爭取更大的進步?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。
4. 斌給老師一個最深的印象是獨立自理懂事聽話,但作為班中的值日班干部,未能形成積極的管理意識,李斌要相信自己,堅信自己長大會領導別人,你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,多想辦法,多作嘗試,過程雖然很有可能很累也很困難,但老師相信,這會讓你終生受益。希望你在學習上多下點功夫。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!
2. 你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了。上課時,兩只小手總是放得平平的。
成績差小學生評語【最新篇】 1. 你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。有時還是看到你課堂上做小動作，作業(yè)敷衍了事。你的書上認認真真的做了筆記，上課也能大膽地舉手發(fā)言?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。有信心嗎?努力吧!
19. XX，你有一副熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們融洽相處，善良而率直。最近,老師發(fā)現你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。
17. 是一個聰明活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經常遲到講笑偷吃零吃搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望浩維珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學習中去,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地。不過，你能認識到自己的錯誤并
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