20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃_0(參考版)
2025-03-09 22:07本頁(yè)面
【正文】 。不定時(shí)語(yǔ)、數(shù)、英單元檢測(cè)查看及分析語(yǔ)、數(shù)、英老師語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科負(fù)責(zé)人或教研組長(zhǎng)不定時(shí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科校級(jí)抽測(cè)及質(zhì)量分析抽查理解語(yǔ)、數(shù)、英老師校長(zhǎng)室教誨處不定時(shí)非考試學(xué)科校級(jí)抽測(cè)及質(zhì)量分析抽查理解非考試學(xué)科老師校長(zhǎng)室教誨處第10周期中測(cè)試及質(zhì)量分析階段性反應(yīng)全體老師校長(zhǎng)室教誨處第20周期終檢測(cè)及質(zhì)量分析學(xué)期綜合評(píng)價(jià)全體老師校長(zhǎng)室教誨處工程時(shí)間內(nèi)容方式對(duì)象治理部門計(jì)劃和總結(jié)第23周老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃上傳公共郵箱備檢全體老師教誨處第23周個(gè)別化輔導(dǎo)記錄冊(cè)（學(xué)生情況分析、輔優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單確定以及措施對(duì)策制定）上傳或文本查看全體老師教誨處第23周學(xué)科及各教研組工作計(jì)劃上傳或文本查看學(xué)科責(zé)任人教研組長(zhǎng)教誨處第4周學(xué)校及各學(xué)科組小班化推進(jìn)計(jì)劃和主題研修活動(dòng)方案制定上傳公共郵箱備檢后上傳縣指定網(wǎng)站欄目教誨主任學(xué)科負(fù)責(zé)人教誨處第18周期終復(fù)習(xí)計(jì)劃上傳公共郵箱備檢全體老師教誨處第19周學(xué)科及各教研組工作總結(jié)上傳或文本查看學(xué)科責(zé)任人教研組長(zhǎng)教誨處第16——19周學(xué)校及各學(xué)科組小班化推進(jìn)總結(jié)和主題研修活動(dòng)總結(jié)上傳公共郵箱備檢后上傳縣指定網(wǎng)站欄目教誨主任學(xué)科負(fù)責(zé)人教誨處第20周老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)上傳公共郵箱備檢全體老師教誨處備課及作業(yè)第2周上學(xué)期各學(xué)科質(zhì)量分析情況反應(yīng)及依照縣教研室精神本學(xué)期備課要求說(shuō)明教研活動(dòng)指導(dǎo)落實(shí)全體老師校長(zhǎng)室教誨處第5周查閱備課筆記（重點(diǎn)檢查學(xué)情分析、教學(xué)目的修正、教學(xué)環(huán)節(jié)中小班化特性的落實(shí)以），反應(yīng)分學(xué)科組查閱學(xué)科老師備課筆記全體老師教誨處及各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)第8周查閱學(xué)生作業(yè)本（重點(diǎn)查看老師作業(yè)的布置是否落實(shí)分層性），反應(yīng)分學(xué)科組查閱各班抽樣的學(xué)生作業(yè)本全體老師教誨處及各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)第11周各學(xué)科“小班化教育課例”的檢查分學(xué)科組進(jìn)展評(píng)閱全體老師教誨處及各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)第14周抽查部分備課筆記（重點(diǎn)教后反思及重構(gòu)），反應(yīng)分學(xué)科抽查部分老師教誨處及各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)第16周查閱學(xué)生作業(yè)本（重點(diǎn)在學(xué)生作業(yè)適應(yīng)的培養(yǎng)、審題、答題才能），反應(yīng)分學(xué)科組查閱各班抽樣的學(xué)生作業(yè)本全體老師教誨處及各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)第18周評(píng)優(yōu)、交流老師優(yōu)秀備課筆記展示及優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)本展示全體老師和學(xué)生教誨處上課和聽(tīng)課不定時(shí)聽(tīng)隨堂課（重點(diǎn)關(guān)注“小班化教育”研修主題“互動(dòng)教學(xué)”的落實(shí)和學(xué)生各
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