20xx年幼兒園大班學(xué)期幼兒評語(參考版)
2025-03-09 00:14本頁面
【正文】 老師還想跟你說句悄悄話:飯菜的營養(yǎng)很豐富,多吃一些,小身體才能長得更健壯。會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲。你熱愛勞動，總是搶著為班級做事，你的小手很能干，畫得畫很美，剪得紙工很精致。馬上就要上小學(xué)了，如果上課的時候你能積極舉手發(fā)言，那你一定會更棒的。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個更出色的好孩子。你的口語表達能力很強，你的想象很豐富，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好，你的小提琴拉得真好聽。馬上就要上小學(xué)了，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù)，嚴格要求自己，那就更棒了。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了。你能主動幫助小朋友收拾玩具、擺放小椅子。這學(xué)期你的進步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!
10. 你是個聰明活潑的好孩子，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。
9. 你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。
8. 你是個聰明、文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。經(jīng)過中班一年的集體生活，你認識了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。在老師心目中，你就是一個極有天賦的孩子，希望你以后能更嚴格要求自己，加強自律性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就更棒了!能做到嗎?
7. 你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。如果彥琳以后能再自信一點，并增強自己的語言表達能力，相信你會更棒的!
6. 文鏵有個聰明靈活的小腦袋，你具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，語言表達能力強，在課堂上，你那精彩的發(fā)言常贏得小朋友們的陣陣掌聲。你的動手能力也有很大進步，在進區(qū)活動中，你能認真地操作每一份材料。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問。雖然，你的動作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務(wù)，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子?？缮险n時，你總喜歡默默地坐著，老師常常找不到你的小眼睛。你在我們班里是年齡最小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你 高興。上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。懂得安靜地欣賞故事和散文，發(fā)表自己的見解。最喜歡看到你在幼兒園里，總是認真地用正確的方法點數(shù)以內(nèi)的數(shù)。
9. 你是個活潑又有個性的孩子，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。經(jīng)常去看一些圖書，多認識一些字寶寶，讓自己變得更能干，好嗎?
8. 你是一個熱情好學(xué)自尊心強的孩子，你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。老師希望小玉以后做事速度加快一點，膽子大一些。你上課很認真，有時也能舉手發(fā)言。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。希望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，使身體更棒，好嗎?
6. 你是一個活潑能干的小女孩。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?
5. 你是一個懂事講道理的孩子，自尊心較強。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊。本學(xué)期你各方面都有很大的進步。雖然，你的動作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強，但你總是很努力地完成每一項任務(wù)，看著你那一臉的真誠與堅強，讓老師為之動容。要知道堅強地表現(xiàn)自己，會讓你有更多的收獲。在運用流暢的線條表現(xiàn)人物簡單動態(tài)造型的時候，老師發(fā)現(xiàn)了你的創(chuàng)造力。不僅如此，在按照物體的粗細差異進行
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