20xx年如何作好新形勢(shì)下臨床醫(yī)學(xué)教育工作醫(yī)學(xué)論文(參考版)
2025-01-26 01:17本頁(yè)面
【正文】
6 。當(dāng)然，這一方面內(nèi)容也可用多媒體課件來(lái)彌補(bǔ)。其次，要重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)一些同學(xué)們感興趣的疾病或其診治，可組織他們進(jìn)行教學(xué)查房，或組織同學(xué)對(duì)某一疾病的相關(guān)基礎(chǔ)理論和臨床診治進(jìn)行查閱文獻(xiàn)、撰寫綜述或深入研究，以培養(yǎng)他們的臨床科研能力。多媒體課件的制作和完善，一方面為授課增添豐富多彩的內(nèi)容和形式，提高授課效率，另一方面由于課時(shí)的限制，一些在授課時(shí)無(wú)法講授或講深講透的內(nèi)容可留給同學(xué)自學(xué)，同時(shí)也便于他們不斷地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，對(duì)一些臨床的操作規(guī)范和具體過(guò)程，也可通過(guò)此形式來(lái)不斷加深同學(xué)的印象，以利于他們能很快地融入臨床診療活動(dòng)中去。首先，制作和完善多媒體教學(xué)課件，為授課和學(xué)生自學(xué)打下基礎(chǔ)。學(xué)生在醫(yī)院學(xué)習(xí)時(shí)間，由于時(shí)間的限制和病人就診情況的不同，他們?cè)谂R床醫(yī)學(xué)院所學(xué)知識(shí)和技能特別是對(duì)一些少見病種的理解和掌握很難完全滿足以后工作的需要，因此，在臨床教學(xué)中，必須開展豐富多彩的教育形式，來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握疾病的診治規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維能力及處理問(wèn)題能力，單純依靠授課和臨床帶教很難滿足培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)臨床醫(yī)生的要求。第三，臨床教員必須不斷提高自己。一名好醫(yī)生不等于是一名好老師，要做好一名臨床老師，除做好自己醫(yī)療和科研的工作外，還必須負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真培養(yǎng)下一代醫(yī)生，才能使我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展和進(jìn)步。我們認(rèn)為，要作好一名優(yōu)秀的臨床老師，首先必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能敷衍了事。 二、 臨床教員自身綜合素質(zhì)要進(jìn)一步提高為提高教員的授課能力和效率，我校、院已多次開設(shè)講習(xí)或研討班，并培養(yǎng)了不少A級(jí)教員，臨床老師的授課能力都得到了提高。另一方面，在以前的教學(xué)模式下，往往對(duì)學(xué)生的臨床基本功重視不夠或無(wú)法給予更多的教導(dǎo)，而在新的教學(xué)模式下，學(xué)生整個(gè)臨床階段學(xué)習(xí)時(shí)間都將在醫(yī)院度過(guò)，因此我們認(rèn)為臨床帶教老師要用一定的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的臨床基本功如采集病史（包括內(nèi)容和技巧）、
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