20xx年如何做好新聞傳播學(xué)教材出版(參考版)
2025-01-26 01:12本頁面
【正文】
作者：趙懷瀛
4 。這里所謂的立體化，是指紙質(zhì)的教材之外，還應(yīng)該開發(fā)與教材內(nèi)容同步的電子課件、練習(xí)題答案、教學(xué)參考大綱等配套產(chǎn)品。教材固然是以質(zhì)量和內(nèi)容為王，但其輔助的內(nèi)容也不容忽視?，F(xiàn)在市場上的新聞傳播學(xué)教材，并不像經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)教材那樣各個層次都已經(jīng)出版不少品種，缺乏面向中低層次學(xué)生的教材品種，這也是新聞傳播學(xué)教材開發(fā)者應(yīng)努力的方向。但“博學(xué)系列”教材主要面向雙一流院校的學(xué)生，其內(nèi)容和知識點讓非雙一流院校和民辦院校的學(xué)生學(xué)起來頗為吃力，所以出版面向不同層次學(xué)生的教材就顯得尤為必要。這里所謂的層次性，是指教材的出版要有針對性，不單單是面對研究生或者雙一流院校的本科生，還要策劃出版針對非雙一流院校的本科生，民辦院校的學(xué)生，甚至是高職高專院校的學(xué)生。因此，在新聞傳播學(xué)教材的策劃工作上出版一系列“實訓(xùn)系
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