20xx赴清華大學(xué)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇(參考版)
2025-01-25 22:15本頁(yè)面
【正文】 這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。所以，境地的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠本人的感悟。領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由本身努力、歷史機(jī)遇等多種要素共同作用的，但關(guān)鍵是由其本身的精神境地決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境地高、涵養(yǎng)好的同志。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)一般人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力治理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，提升了素養(yǎng)，提高了境地。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫順鄉(xiāng)，更不要沉醉于現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)憂(yōu)患認(rèn)識(shí)，居安思危。在課堂上，我更多的的是考慮、熏陶和感悟，是思維適應(yīng)。三是感悟深。二是聯(lián)絡(luò)緊。一是內(nèi)容廣。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對(duì)開(kāi)展十分有利，對(duì)事業(yè)開(kāi)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)緣故，我長(zhǎng)期在辦公室寫(xiě)材料，特別少接觸外面世界。這對(duì)做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)十分有用。這句話(huà)盡管有所偏頗，但從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了構(gòu)建良好人際關(guān)系的極端重要性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，工作對(duì)象確實(shí)是“人”。三是增長(zhǎng)構(gòu)建和諧人際知識(shí)。比方，《中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析》一課，專(zhuān)家用了大量數(shù)據(jù)和事例，說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)與國(guó)外的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，說(shuō)明中國(guó)再也不能連續(xù)“資源換增長(zhǎng)”傳統(tǒng)方式，而要利用宏觀(guān)調(diào)控“倒逼”機(jī)制，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型開(kāi)展，不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)整體實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)開(kāi)展才能。印象尤為深化的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，淺顯易明白地闡述了領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、才能要求，對(duì)我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平特別有協(xié)助。治理是一門(mén)大學(xué)咨詢(xún)，溝通與協(xié)調(diào)是治理的核心環(huán)節(jié)。一是增長(zhǎng)科學(xué)治理知識(shí)。主要表達(dá)在“長(zhǎng)、寬、高”三個(gè)方面： 一、“長(zhǎng)”，確實(shí)是增長(zhǎng)了知識(shí)，有助克服“本領(lǐng)恐慌” 平時(shí)本人忙于工作，時(shí)常感到“知識(shí)短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心?！ ∥沂潜е鴮W(xué)習(xí)“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習(xí)的。古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，特別是崔國(guó)文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，使我深化考慮個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、做人與做官、奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系?！ ∏迦A大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。更令人難忘的是，在清華學(xué)習(xí)期間，我接到通知，通過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調(diào)到省委辦公廳工作，由此我對(duì)清華的感情自然又深了一層?！ 「扒迦A大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(5) 清華大學(xué)是全國(guó)人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，我倍感榮幸，倍加珍惜。 總之這次來(lái)清華學(xué)習(xí)體會(huì)特別多，收獲特別大。他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開(kāi)，讓人豁然爽朗、茅塞頓開(kāi)?！ ∪?、提升了才能境地 學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了六個(gè)專(zhuān)題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和有用性，從時(shí)代開(kāi)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀(guān)察角度出發(fā)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升綜合才能的盛宴。這關(guān)于我們這些長(zhǎng)期在地點(diǎn)工作的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展時(shí)機(jī)。比方周士淵老師的《幸福人生的自我治理與陽(yáng)光心態(tài)》、劉旭濤老師的《政府績(jī)效治理與評(píng)估》、周培玉老師的《領(lǐng)導(dǎo)智慧與國(guó)學(xué)涵養(yǎng)》、董曉宇老師的《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)政新理念》、韓廷春老師的《當(dāng)前宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)情勢(shì)分析》以及周孝正老師的《當(dāng)前社會(huì)矛盾與熱點(diǎn)咨詢(xún)題分析》等課程都使我大受裨益，使我的思維理念得以躍上了一個(gè)新的層次。盡管只有短短的五天時(shí)間，但通過(guò)傾聽(tīng)那些學(xué)術(shù)大師的生動(dòng)授課和名家前沿的理論成果，使我體會(huì)深化、收獲頗豐?！ √炱越鑱?lái)玉色種，要祈來(lái)年杏壇春?！ ∏蚁猜《瑹o(wú)
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