20xx遠程教育培訓參考心得體會5篇(參考版)
2025-01-25 06:42本頁面
【正文】 這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的妨礙?！ ∵@次培訓讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，同時關于專業(yè)知識和技能的獲得有嚴重的打破和認識，所以對我思想上的沖擊更是不可估量。擅長操縱本身的情緒?！ ∥濉⑴嘤柺刮颐靼琢死蠋熜枰邆涞母舅仞B(yǎng)：擅長積累、擅長觀察和學習。整體把握初中生物新課標不僅能夠使我們清晰地認識到初中生物的主要脈絡，而且能夠使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿勢來面對初中生物新課標。關于必講內容，必須講深講透，關于部分選學內容，應視學校和學生的詳細情況而定。 三、通過學習，使我清晰地認識到初中生物新課程的內容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點組成的，以及各知識點之間又有怎么樣的聯(lián)絡與區(qū)別。新的課程標準所提出的要求?！ ⊥ㄟ^培訓學習，使我清晰地認識到初中生物新課程內容的增減與知識的分布。在新課程施行中老師能夠實現(xiàn)本身開展，而老師的開展又將構成新課程施行的條件。老師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗?，F(xiàn)將我學習所獲得的感想與心得體會概括如下： 一、更新老師觀念?！ ∵h程教育培訓心得體會(5) 通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓我有了全新的認識，對之前的一些不明白和迷茫也有了深入的答案。但不管什么方法，都必須以學生的全面開展為根本，努力為學生制造一個良好的學習情境。關于學生的不同辦法，老師要及時地給予確信和表揚，使他們享遭到成功的喜悅，加強制造性活動的決心。因而老師在教學中要鼓舞學生大膽考慮，用同一個咨詢題積極尋求多種不同的思路，使之有所發(fā)覺，有所創(chuàng)新?！ ∷惴ǘ鄻踊?，確實是指同一個咨詢題從不同的方面去考慮，既不限于一種思路，也不局限于既定方式，而是尋求多種處理咨詢題的思路和方法?！ 〈送?，老師還可用現(xiàn)代化教學手段創(chuàng)設情境，把課本中的情景圖制造成動畫課件，充分利用它的形、聲、色、動、靜等功能，使靜態(tài)的畫面動作，抽象的知識形象化，詳細化、渲染氣氛，創(chuàng)設學習情境。 例如，“位置與方向”是我們剛剛教學完畢的內容，我和許多老師一樣，覺得此處學生不太好理解，特別多學生不會依照道路圖描繪方向。同時學生也會感遭到學習不是單調的，而是有趣的?！ ⌒陆滩闹欣}，習題的安排都與學生的生活實際特別接近，許多情境圖完全能夠通過學生實際活動，親身體驗來表現(xiàn)。興趣是學習的先導，是推進學生掌握知識和獲得才能的一種強烈欲望。 一、創(chuàng)設親身體驗情境，激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)學習的主動性。從而到達激發(fā)學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。因而，面對耳目一新的教材。從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。努力為學生提供生動爽朗，主動求知的生活材料與環(huán)境。由原來過多地關注根底知識和技能的構成轉變?yōu)樵趯W習根底知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。 遠程教育培訓心得體會(4)
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