【正文】
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　　家長朋友們，陽春三月是大自然百花竟放的日子，酷熱的六月是我們的希望之花競相開放的日子，高三年級組全體老師愿與您一道靜待花開的到來，愿我們一起分享花開的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開保駕護航。那確實是無心考學(xué)的小孩。因而，建議這些學(xué)生的家長加強對小孩的監(jiān)管，經(jīng)常性地同班主任溝通，理解小孩在校情況，對小孩進展正面疏導(dǎo)，同學(xué)校一起保證小孩一直行走在正規(guī)的人生之路上。我們都明白，讀到高中再選擇學(xué)藝術(shù)緣故，而且這些小孩在外學(xué)習(xí)消耗了不少的精力和錢財，也浪費了太多的學(xué)習(xí)時間，在最后的關(guān)鍵時刻，假如由于我們的治理忽略而與大學(xué)失之交臂，那是我們都不愿意看到的結(jié)果。這些小孩在外近一年的奔波，終于回到了學(xué)校。也許，他們不能走進大學(xué)的校門，但勤奮、執(zhí)著、毅力、仁慈、熱心足以讓他的今后充滿希望。因而，對這些小孩，我懇求家長朋友，不要放棄他們，更不要對他們粗暴。但成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你的小孩盡管成績不盡人意，但也不要完全否認他的優(yōu)秀，他也許特別熱心，也許特別仁慈，他的學(xué)習(xí)文化課的才能缺乏，但他可能有較強的組織才能溝通才能。那確實是本人不斷在努力成績卻不太理想的學(xué)生。家長朋友，回家的周末，小孩已完全屬于您，一定要做好小孩的加油站，不要成為老師的加氣站。關(guān)于好攀比的家長，我想送您一句話“別人的小孩好，應(yīng)該欣賞。假如您實在不理解小孩心理，那就叮囑他，在學(xué)校好好吃飯，好好睡覺，好好與同學(xué)相處，尊重老師，恪守紀律，路上留意平安等等。如此的話語會不斷幫他們樹立決心，促使他們不斷向目的靠近。我聽老師說，你學(xué)習(xí)特別用功，一定能考上學(xué)。你能夠告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃。咨詢過不少同學(xué)，結(jié)論確實是，在家什么都沒干，確實是玩的太瘋了。有時推都推不醒。如此的比擬，無異于讓武大郎和姚明比身高。我一咨詢才明白，原來他回家后把成績剛告訴家長時，家長還特別歡樂，當(dāng)咨詢到在班里的名次時，居然說了一句讓小孩心涼的話“還沒進前十名，跟某某同學(xué)比還差不少”。我看到后，就及時的鼓舞表揚他，希望他能一如既往的堅持下去，小孩也是自信滿滿。意思是說，在學(xué)校五天的教育假如碰到不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，小孩在家呆兩天，所有的教育效果就會被抹殺的不留一點痕跡。因而對這類小孩，我們老師不斷以鼓舞為主，不斷讓他們看到進步，分析缺乏，協(xié)助小孩樹立自信，使他們學(xué)有所獲。這些小孩就升學(xué)來說應(yīng)該是有特別大希望的，我們老師對他們都是充滿希望的。我們的學(xué)生也是如此，大多數(shù)依然成績一般的學(xué)生，這些小孩也是我們工作的重點，也是最需要家長配合的重點。并經(jīng)常觀察小孩的情緒變化，能夠不動聲色撫平小孩備考的緊張心理、幫小孩一步步實現(xiàn)目的甚至邁向更高的目的。更況且不是只有清華北大的學(xué)生才是成才，聊城大學(xué)的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?因而，我建議關(guān)于成績優(yōu)秀的學(xué)生，家長不要給小孩提出不合實際的考學(xué)目的。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們特別能理解，但是對小孩提出的不實在際的目的、過分夸張小孩的才能事實上關(guān)于一些小孩來說不是鼓舞，而是壓力。班主任找他談話才理解到小孩因家長的過于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太適應(yīng)，對原來的老師心存歉疚，以致背負上了極大的精神壓力。就在高三開學(xué)時家長卻提出了為小孩更換老師的要求，同時四處說小孩是考北大或者清華的料。學(xué)校認為，這是一棵好苗，是有可能沖擊北大清華的學(xué)生。我給大家說過一件真實的事。那么，在高中階段接近尾聲，高考戰(zhàn)役馬上打響的時候，應(yīng)該如何客觀對待小孩呢?
　　我個人認為：關(guān)于成績理想的同學(xué)，家長要忌捧殺、壓垮。還有一個小孩，成績中游，學(xué)習(xí)特別刻苦，如此的小孩，也怕開家長會，他說，我已經(jīng)努力在學(xué)，確實是成績不夠優(yōu)秀，家長總喜愛拿我同別人比，比來比去，弄得我一點自信也沒有了。學(xué)生曾如此說家長會：一個成績優(yōu)秀，他說不希望開家長會，由于每次家長會，家長常做典型發(fā)言，會后，家長就會把本人的成績說上好幾天，以致這個學(xué)生擔(dān)憂家長把本人說的那么好，一旦下次考不好是一件特別丟人的事。
　　我要說請客觀對待本人的小孩。我們除了到學(xué)校來見面交流，還有平時聯(lián)絡(luò)、短信交流、聊。因而，家長同志，不要等老師聯(lián)絡(luò)您時你才想起咨詢咨詢小孩在學(xué)校的情況，更不要在老師需要聯(lián)絡(luò)你時無法聯(lián)絡(luò)上你。比方，小孩請假回家的時候、小孩未經(jīng)許可私自外出的時候，小孩在外學(xué)習(xí)的時候，這都在老師的視線外，老師需要聯(lián)絡(luò)你理解小孩的行跡，但就在這個時候想找你的真實號碼都特別難。但，我們也是普一般通的人，我們的精力、時間也是有限的，我們的班主任要治理五六十個正處于青春期的小孩。他們是我們共同的希望。
　　其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師愿意也需要與您交流。但是，處于事外的家長卻是一個清醒的旁觀者，這時，總是有不少的家長看到我們工作上缺乏或失誤時就會及時與我們溝通，并提出科學(xué)合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤。當(dāng)局者迷，旁觀者清。你的這些正能量的輸送，是對我們老師工作的最大支持。你更沒有告訴他“懶人有懶?！钡闹V語。你沒有毫無理由的滿足小孩的任何需要。在小孩疏于學(xué)業(yè)、沉溺玩樂時，你沒有以“考不考學(xué)無所謂”的觀點妨礙他。在小孩青春萌動時，你用志向遠大的正向引導(dǎo)阻止了小孩的早戀。感激您，各位家長朋友，您的信任是對我們最大的褒獎，是送給老師最好的禮物。是您的誠懇溝通解開了小孩的心結(jié)。我不斷相信，我們老師即便使出渾身的解數(shù)也不可能事無巨細的讓每一個學(xué)生滿意，即便在處理咨詢題十分周全的情況下也不可能萬無一失，是您正確的疏導(dǎo)化解了學(xué)生偶然的牢騷。
　　我們對你們心存敬畏、心胸感激家長朋友，我們最想說的確實是感激你們。同樣，家庭教育對小孩的成長也起著關(guān)鍵作用。但也確有一部分同學(xué)，目前依然處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)特別不努力，上課不專心聽講，題組不能完成，甚至不能按時到校，我們的老師看在眼里、急在內(nèi)心?，F(xiàn)在，間隔高考還有62天的時間，目前大部分高三同學(xué)已經(jīng)完全進入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦和自覺，午休大部分同學(xué)留在教室學(xué)習(xí)，累時就趴在課桌上休息一會兒。每次考完，我們都會要