【摘要】 生物總復(fù)習(xí) 班級姓名 一、選擇題: 1.下列說法正確的是() A.與鳥類飛翔生活相適應(yīng)的特征有:身體呈流線型、長骨中空、卵生、胸肌發(fā)達(dá) B.魚身體上的側(cè)線的作用是感知水流、測定方向 C...
2025-01-25 05:04
【摘要】專題四人的由來1.人類祖先與猿分界的標(biāo)志是()A.使用工具B.使用語言C.兩足直立行走D.大腦發(fā)達(dá)C2.關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程,下列說法不正確的是()A.試管嬰兒指用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并在試
2025-06-22 17:55
【摘要】《第三單元——生物圈中的綠色植物》 班級姓名分?jǐn)?shù). 一、選擇題。(共15題,每空1分,共15分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ...
【摘要】《第四單元——生物圈中的人》 班級姓名分?jǐn)?shù). 一、選擇題。(共15題,每空1分,共15分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13...
【摘要】《第一單元——生物和生物圈》 班級姓名分?jǐn)?shù). 一、選擇題。(共15題,每空1分,共15分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ...
【摘要】《第二單元——生物和細(xì)胞》 班級姓名分?jǐn)?shù). 一、選擇題。(共15題,每空1分,共15分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1...
【摘要】第四單元生物圈中的人第九講人的由來考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一人類的起源和發(fā)展,進(jìn)化論的建立者①達(dá)爾文,在比較了人與現(xiàn)代類人猿相似之處后,提出了人猿同祖。②森林古猿。:在東非大裂谷地區(qū),由于③森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下地生活的森林古猿一代一代地向④直立行
2025-06-15 15:57
2025-06-15 15:53
2025-06-14 23:48
【摘要】第一篇:2014年中考生物、地理模擬試卷答案 2014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試 生物試卷 (八)答案 參考答案: 一、1-5DDBAB6-10CACCA 二、11.(1)肺動脈...
2024-10-25 13:43
【摘要】專題一生物與環(huán)境第九單元專題訓(xùn)練1.下列所給的事例中,屬于生物的是()A.孔子鳥化石B.珊瑚C.鐘乳石D.石頭上的青苔D2.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有什么特征?()A.呼吸
2025-06-22 17:53
【摘要】專題一生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng)
2025-06-24 06:32
【摘要】第11講人的由來2022年中考生物一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.說出人類與現(xiàn)代類人猿起源于森林古猿;概述人類起源和發(fā)展的過程,以及進(jìn)化過程中,人類在形態(tài)結(jié)構(gòu)和使用工具等方面的變化2.比較現(xiàn)代類人猿和人類的異同點(diǎn),人類在進(jìn)化歷程各個階段的不同點(diǎn)3.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能4.描述受精的過程;描述胚胎發(fā)育的過程5.描述青春期生理和心理的發(fā)育特點(diǎn);知道青春期男、
2025-06-18 07:33
【摘要】第一篇:2011年中考?xì)v史復(fù)習(xí)課全套教學(xué)案8(無答案)人教新課標(biāo)版 2011年中考?xì)v史復(fù)習(xí)課全套教學(xué)案 初三歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)案 (八)一、課題:侵略與反抗、近代化的探索 二、范圍:八上第1~9課...
2024-11-04 12:57
【摘要】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識考查學(xué)生對生物技術(shù)知識的理解。平時學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-23 18:42