20xx護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定參考范文五篇(參考版)
2025-01-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 。 一個(gè)月根本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開(kāi)護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì)失落，會(huì)難過(guò)，但是沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。每天面對(duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開(kāi)場(chǎng)害怕去損害他們，到如今每天在他們身上練習(xí)，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他忽然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我確實(shí)感受到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，依然堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的離開(kāi)。在臨床上非常難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們能夠盡本人最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的根本需要由低到高的順序陳列依次為生理的需要、平安的需要、愛(ài)與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。如今已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張，由于明白假如我緊張，病人會(huì)更加緊張，如此子只會(huì)讓他們更加痛苦。每次看教師做本人不敢動(dòng)。我克服本人的恐懼去給他們打針，終于從一開(kāi)場(chǎng)每天給周明明打針一針見(jiàn)血，到如今能夠給他們都能夠打了，不在恐懼害怕，那么的沒(méi)有決心。覺(jué)得他們非常痛苦，因此一開(kāi)場(chǎng)不敢給他們打針，害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效，讓他們更加痛苦?！ ≡谏窠?jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸確實(shí)是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切依然非常生疏?！蔽覀儗?huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深沉的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作才能?！ ≡谶@段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲非常多非常多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)慘白無(wú)力，至少不能非常精確和明晰的表達(dá)我們收獲頗豐?！ ≡趲Ы探處煹南ば闹笇?dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)懷病人，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄?！ 氖中g(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這非常大程度決定了病人關(guān)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。同時(shí)教師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學(xué)的東西。盡管內(nèi)四科是個(gè)非常忙的科室，但每次我們做護(hù)理 操作時(shí)，教師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功快樂(lè)，我們失敗了會(huì)鼓舞我們。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有
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