20xx教師專業(yè)理論水平自我評價范文(參考版)
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 要通過學(xué)生眼睛來反思本人的教學(xué)，要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思，要通過征詢請理論文獻(xiàn)來反思本人的教學(xué)，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的開展要求反思本人的教學(xué)。掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會開展，今后教育開展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。在與課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程施行的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建立者和開發(fā)者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的構(gòu)成，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成方法認(rèn)識，使學(xué)生主動尋找和制造新的方法處理征詢題。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從知識
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