20xx幼兒教師敬業(yè)樂業(yè)專業(yè)教育心得體會3篇(參考版)
2025-01-17 06:58本頁面
【正文】
9 ?！芭_上一分鐘，臺下十年功。
學(xué)高為師，身正為范。教師只有把它當成一種信念、一種責任、一種樂趣、一種追求，它才會具有感染力、號召力，才會充滿執(zhí)著、灑滿汗水，才會催人奮進、點燃希望。
三、教師要有無私奉獻的樂業(yè)品質(zhì)
“樂業(yè)”，就要有扎根教園、培育學(xué)子的奉獻精神，淡泊名利、寧靜致遠，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。尤其，教體局組織的“高校課堂”教學(xué)標兵和教學(xué)骨干活動中，兩人為標兵，三人為骨干。這方面，我做過自己的嘗試。同時注意定期梳理，形成理性思考。教學(xué)中，多問別人、問自己，形成零星思考。
其次，勤于思考，在反思中調(diào)整創(chuàng)新。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于反思自己的教學(xué)，成功了，“百尺竿頭，更進一步”。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對教育事業(yè)、對學(xué)生的愛，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。這樣，以便加深自身底蘊，提高自身學(xué)養(yǎng)，讓自己浸潤在文化的滋養(yǎng)里。我們大家很值得慶幸，每年教體局為我們提共了這樣的機會，專門組織我們教師進行集體培訓(xùn)。
(一) 要向書本學(xué)習(xí)。
教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責，才能適應(yīng)新時代學(xué)生的內(nèi)在需求，也才能駕馭得了生成性的課堂。教師的工作可以是平凡的，但不能是平庸無能的。如果一名教師做到了愛崗敬業(yè)，只是表明他有了一個良好的職業(yè)態(tài)度，有了一個好的從教基礎(chǔ)，這是遠遠不夠的，還必須要有淵博的知識和過硬的執(zhí)教能力，也就是教育本領(lǐng)。當我們以自己的生命之光啟迪孩子心靈的時候，這是，我們是幸福的。學(xué)生情緒低落時，能與他傾心長談，鼓舞士氣。學(xué)生生病時，能噓寒問暖，給以母親般的關(guān)懷。這一教育目標也決定了教師必須愛學(xué)生。同時他們又是有生命、有思想、有情感的個體，存在著極大的個性差異。學(xué)生是弱勢群體，身體、知識、思想都處于飛速發(fā)展變化階段。這就是敬業(yè)。去年上期期末考試后，我校五年級的數(shù)學(xué)在全鎮(zhèn)考級倒數(shù)第一，這位教師是位新教師，學(xué)生管理、教學(xué)方法、引導(dǎo)藝術(shù)有待提高。還有的女教師產(chǎn)假未休完，就撇開年幼的孩子，毅然回到學(xué)校上課，而且特別叮囑校長不要表揚,尤其是我校的楊巧妮老師，管理者學(xué)校的政教、少先隊等工作，還擔任著三年級的品德與社會、四年級的數(shù)學(xué)、五年級的科學(xué)。有的老師家中老人患有重病，甚至是癱瘓在床，她們卻把為老人身體擔憂的淚水擦干，照例面帶微笑地登上講臺。當個人事務(wù)與工作產(chǎn)生沖突的時候，我們選擇的是向哪邊傾斜?在我們學(xué)校，有很多老師會毫不猶豫的選擇工作。
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