20xx愛教師節(jié)演講稿2)(參考版)
2025-01-17 06:53本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”。我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了，我決心用心來補(bǔ)償。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心?！班謬}”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。這樣，一種民主平等、
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