20xx小學(xué)生個人先進事跡材料精品范文(參考版)
2025-01-17 06:38本頁面
【正文】 。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。上學(xué)期我獲得了班里的進步獎，六一兒童節(jié)我的短跑取得了第二名，藝術(shù)節(jié)上我們班的舞蹈《快樂的小鴨子》獲得了二等獎，看圖作文競賽我又得了二等獎，課外學(xué)習(xí)英語中我還被評為“英語標(biāo)兵”，獲得了口語表演獎。
我也是同學(xué)的小對手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，更樂意幫老師做點事。每當(dāng)這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。有一次，為了早起，我一連幾天晚上不脫衣服就上床睡覺了，早晨起來去叫爸爸媽媽起床，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，看著我脫衣服睡覺。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。
我是父母的小幫手。
五年級二班
我叫宋婷，我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、勞動和做游戲。以后的路還很長，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多。我盼望更多的小朋友加入保護環(huán)境的行列。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。我在平時幫助老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。對待班級的勞動任務(wù)，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負責(zé)，我負責(zé)擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。
五年級二班
我叫杜宏宇，是個11歲的小伙子，是五年級的小學(xué)生。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學(xué)，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。因此，受到老師和同學(xué)的稱贊，并獲得品德之星。
不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責(zé)，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。為此我獲得了“勞動之星”。學(xué)校組織的各項文體活動中我都積極參加，在三跳運動會中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運動會中我參加了跳遠比賽。此外，去年獲得學(xué)校頒發(fā)的英語獎學(xué)金，而在今年學(xué)校組織的英語拼讀比賽中又以出色的成績進入決賽。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是認真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒有完成就不玩，對學(xué)過的功課認真復(fù)習(xí)，爭取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。對于學(xué)校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。
在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。 勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野
在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。作為他的班主任，我希望他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪出一幅更加絢爛多彩的人生藍圖！
篇三：小學(xué)生先進個人事跡材料
五年級二班
李國龍品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。雄關(guān)漫道真如鐵，孫晗碩同學(xué)正憑著自己頑強的毅力，踏實不懈的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。諸多殊榮沒有讓他停止自己奮進的腳步，他仍孜孜以求，奮發(fā)進取，向著更高遠的天空翱翔。
他樂觀豁達，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡運動、美術(shù)、器樂、寫作，多次參加市里的書畫比賽，和其他學(xué)校的師生一起交流進步，多次被評為書法之星，2020年
作品《雄鷹》在松原市教育系統(tǒng)慶祝建黨九十周年書畫作品展中獲學(xué)生組一等獎；2020年繪畫作品在吉林省青少年第二十屆科技藝術(shù)大賽活動中，榮獲小學(xué)組一等獎；2020年在教師節(jié)手抄報比賽中獲得優(yōu)秀獎；2020年在全市小學(xué)生“寫規(guī)范字”競賽
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