20xx學(xué)習(xí)雷鋒事跡精品范文(參考版)
2025-01-17 06:32本頁(yè)面
【正文】 。由于我們長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)雷鋒，用雷鋒精神教育學(xué)生，因此使得
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。它體現(xiàn)了我們時(shí)代的特點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)?！焙⒆觽兙褪沁@樣時(shí)時(shí)處處像雷鋒那樣去想，那樣去做，走雷鋒成長(zhǎng)的道路。由于雷鋒是家喻戶曉的英雄人物，富有情感，看得見(jiàn)、摸得著，具有很強(qiáng)的形象性和生動(dòng)性，易于達(dá)到理想的教育效果。
我們不但爭(zhēng)取家庭、社會(huì)力量齊抓共管，而且組織學(xué)生走出校門學(xué)雷鋒、做好事，配合
中心工作用多種形式進(jìn)行法制、治安等宣傳，并且定期定時(shí)到學(xué)雷鋒服務(wù)點(diǎn)，對(duì)社會(huì)學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)起到了潛移默化的作用。當(dāng)年學(xué)雷鋒標(biāo)兵任金明經(jīng)常教育子女
學(xué)雷鋒，事事處處以榜樣的力量教育子女。
為把學(xué)雷鋒深入到家庭，我努力做到在每次文體活動(dòng)上向家長(zhǎng)、社會(huì)宣講雷鋒等英雄的事跡，通報(bào)學(xué)校英雄教育活動(dòng)的情況及孩子們學(xué)英雄的效果。家庭教育、社會(huì)教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。
第三，學(xué)雷鋒與家庭教育，社會(huì)教育相結(jié)合。結(jié)束時(shí)，讓所有的“文明星、好學(xué)星、勤巧星??”等小星星在英雄這顆大星星旁集體留影，永遠(yuǎn)記住走英雄道路的前進(jìn)腳印。為了激勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處以雷鋒等英雄為榜樣規(guī)范自己的言行，各中隊(duì)都
設(shè)立了學(xué)英雄的園地，把英雄的光輝形象比作一顆大星星，學(xué)生們比作小星星，每個(gè)隊(duì)員只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就在大星星的周圍貼上自己的一顆小星星，隊(duì)員們把自己的點(diǎn)滴在績(jī)看成是英雄精神在閃光。
第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合。 在學(xué)習(xí)雷鋒的三月里，我?guī)ьI(lǐng)我校的少先隊(duì)員一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的文體活動(dòng)，用雷鋒事跡鼓勵(lì)他們的思想，引導(dǎo)更多的同學(xué)立足自身學(xué)雷鋒以實(shí)際行動(dòng)參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。我一直認(rèn)為提高專業(yè)水平和思想素質(zhì)作為首要任務(wù)，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)和誒共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提
高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)家和民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。雷鋒仍然是我崇拜的偶像?？晌覅s要說(shuō)，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒這個(gè)用青春來(lái)凝結(jié)，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，依然在我們的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。
曾幾何時(shí)聽(tīng)到有人說(shuō)“雷鋒精神沒(méi)戶口，三月來(lái)了，五月走”。
篇三：學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材料
教師：姜利民
學(xué)校：陶集小學(xué)
學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)個(gè)人事跡材料
教師：姜利民
我是陶集小學(xué)的一名體育教師，同時(shí)也擔(dān)任了陶集小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在今后的日子里，我們八（4）班全體師生會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 幸虧丈夫沒(méi)在家，否則我非得挨批不行?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)電了。天也快黑了，我又拖著疲憊的身子去幼兒園接孩子。而后，又折回了醫(yī)院，繼續(xù)照顧老人。剛進(jìn)樓門的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有孩子的哭聲，我尋思著是誰(shuí)家的孩子呢？猛的我想起了我的孩子！來(lái)時(shí)匆忙競(jìng)把孩子的事給忘了，我三步并作兩步的回到了家，一開(kāi)門，孩子沖著我就跑了過(guò)來(lái)，光著小腳丫，蓬頭垢面的，眼睛都哭腫了，一種愧疚感油然而生。為此，我為她墊付了醫(yī)藥費(fèi)。我和張學(xué)智把奶奶背上了出租車。穿好衣服，我從抽屜里抓了一些錢，匆忙下了樓。張奶奶逢人便夸我們是活雷鋒?！甭?tīng)后，我們心里有說(shuō)不出的難受，并由心地想幫助他。當(dāng)我們來(lái)到他家后，我們都被眼前的景象驚呆了：低矮的房屋，小院里長(zhǎng)滿了草。
我班張學(xué)智同學(xué)，由于父母早亡，家中只剩下年邁多病的奶奶，日子過(guò)得艱苦?！盁o(wú)私忘我為人民服務(wù)”正是雷鋒精神的最高境界。
三、關(guān)愛(ài)貧困戶，無(wú)私忘我。我們花了幾天的時(shí)間搜集材料，制作幻燈片。為此，我班就“如何降低低齡學(xué)生的安全隱患”的問(wèn)題進(jìn)行了討論。我感動(dòng)了，深深地感動(dòng)了！他比我想得周到，比我做得好！這件事使我久久不能忘懷，我為我班擁有這樣“雷鋒”式的好少年而感到自豪。心想：肯定是他！果不其然，在我的一再追問(wèn)下，他道出了實(shí)情，他是這樣說(shuō)的說(shuō)：“昨
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1