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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)秋季德育工作計(jì)劃(參考版)

2025-01-17 06:18本頁面
  

【正文】
  開展“”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)
  開展“手拉手互助”學(xué)習(xí)活動(dòng)
  一月份:
  元旦主題板報(bào)評(píng)比
  做好資料收集工作和各項(xiàng)工作總結(jié)
  制定寒假活動(dòng)計(jì)劃,部署寒假生活
17 。不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn),更好地做好自己的班主任工作。充分認(rèn)識(shí)德育為首的含義,要樹立全員育人意識(shí),形成人人、事事、時(shí)時(shí)、處處育人的濃厚氛圍。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要不斷充實(shí)師德教范文網(wǎng)[*]育內(nèi)容,每一位教師都要做到關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表。
  利用社區(qū)教育的資源,進(jìn)一步深化學(xué)生的素質(zhì)教育。班主任要做好家訪工作,和家長一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。
 ?、缑芮屑倚B?lián)系,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。心理健康課必須有單獨(dú)的教案,班主任要保存好相關(guān)資料備查。
  ㈡多方面、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能
  充分利用班隊(duì)會(huì)課、健康安全課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、身心健康教育。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學(xué)教育,拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地,利用隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地,借用優(yōu)秀的書籍報(bào)刊,幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。搞好“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。
  開展豐富多彩的主題活動(dòng)。組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開展體驗(yàn)實(shí)踐范文網(wǎng)[*]活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,推動(dòng)我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破,為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。
  、少先隊(duì)工作總結(jié),有關(guān)資料整理歸檔。
  。
  。
  。
  
  十二月份:
  ”元旦”朗誦比賽。
  。
  ,舉辦交通安全教育講座。
  。
  ,舉行入隊(duì)儀式,吸收新隊(duì)員。
  “要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。
  。
  。
  九月份:
  “行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。
  組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過家庭教育講座、家校聯(lián)系熱線、網(wǎng)上聯(lián)系平臺(tái)等形式,使德育深入家庭。
  ,構(gòu)建家?;?dòng)格局?;顒?dòng)要做到有專人負(fù)責(zé)、有過程、有記錄、有總結(jié)。
  藝術(shù)工作。
  衛(wèi)生工作。
  體育工作。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真組織,切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。感恩教育課件下載[*]是生命教育的基礎(chǔ),要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。通過舉辦主題征文、知識(shí)競賽、手抄報(bào)征集、專題討論等隱性課程的實(shí)施,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過程,使弘揚(yáng)和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日,通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。
  以少先隊(duì)組織為載體,開展“樹理想,品學(xué)優(yōu),爭當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年,全面塑造學(xué)生良好的品性。
  以開展“紅旗班級(jí)”評(píng)比為抓手,以少先隊(duì)“自主管理”活動(dòng)為載體,通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察、安全督察等方式,組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩
  序,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。1011月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢準(zhǔn)備工作。
  在深化學(xué)生的“兩慣”教育的基礎(chǔ)上,要結(jié)合我縣“文明縣城”評(píng)選活動(dòng),廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)和學(xué)生個(gè)體差異,找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,集中精力,集中時(shí)間,有的放矢地解決一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。范文網(wǎng)
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