20xx師德師風(fēng)動員_0參考演講稿(參考版)
2025-01-17 06:04本頁面
【正文】 希望全體教職工從職業(yè)教育開展的大局出發(fā)，從學(xué)生的長遠(yuǎn)開展出發(fā)，從本身的工作需要出發(fā)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，標(biāo)準(zhǔn)本身行為，提高師德涵養(yǎng)。只要我們擅長學(xué)習(xí)，勤于研究，甘于奉獻(xiàn)，我們就一定能走在全省甚至全國的前列。從全國來看，但凡辦得好的職業(yè)院校，都有著本人的辦學(xué)特色，都有著一支勤于研究、樂于奉獻(xiàn)、專業(yè)技能較高的“雙師型”老師隊(duì)伍。如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識構(gòu)造，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
樹立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦研究、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)
老師是知識的重要傳播者和制造者。因而，要積極探究教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓舞學(xué)生的制造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在開掘興趣和潛能的根底上全面開展。
老師從事的是制造性的工作。真正關(guān)懷每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育妨礙學(xué)生，努力成為學(xué)生尊重和信任的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，我們要加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和價值觀念教育，教育他們成人成才，這就要求我們教職工首先要加強(qiáng)本身的道德涵養(yǎng)，提高本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，教書育人，為人師表，知榮明恥，自律垂范，以本人的人格魅力和學(xué)問魅力教育妨礙學(xué)生。作為老師
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