20xx師德需要每位教師的自我修養(yǎng)參考演講稿(參考版)
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 然而，隨著新課程改革的進一步開展，學(xué)生的“兩級分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙，特別是其中的后進生，存在著較嚴峻的消極心理，現(xiàn)在作為教育工作者的我們，如不及時有效地進展引導(dǎo)，關(guān)愛他們，尊重他們，勢必妨礙他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。只有如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?！睂W(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、模擬的對象。
其次，標(biāo)準(zhǔn)文明行為——文明從尊重開場
老師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使
老師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置。使我明白了，只有苦過之后，才會有真正意義上的甘甜，那才是生活的真理，使我品悟到老師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化
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