20xx學(xué)習(xí)榜樣力量個(gè)人心得體會(huì)(參考版)
2025-01-17 05:25本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。作為一名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，在今后的工作中我要向我省全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員羅官章看齊，扎根基層，真心實(shí)意為農(nóng)民辦實(shí)事，引領(lǐng)農(nóng)民增收致富，服務(wù)我市‘三農(nóng)’工作?！笔胸?cái)政局經(jīng)建科科長(zhǎng)王志峰表示?！笔胸?cái)政局黨委委員、總會(huì)計(jì)師王成進(jìn)看完專題節(jié)目后說。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的工作作風(fēng)、一心為民的高尚情懷，這是共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我省受到中央表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、宜昌市五峰土家族自治縣人大常委會(huì)原副主任羅官章退休后帶領(lǐng)老家村民致富的先進(jìn)事跡也在節(jié)目中播出。市財(cái)政局、市農(nóng)業(yè)局、市機(jī)關(guān)事務(wù)局等單位組織全體黨員干部在各單位集中收看了專題節(jié)目。
以青春的名義領(lǐng)航，廉潔從教，勤政為民，要求我們具備奉獻(xiàn)精神，心中時(shí)時(shí)裝著國(guó)家的興盛。優(yōu)秀學(xué)生更先進(jìn)了，學(xué)困學(xué)生被轉(zhuǎn)化了，中等學(xué)生有進(jìn)步了，孩子們的自理能力增強(qiáng)了……，服務(wù)就到家了……，學(xué)生們依著所學(xué)知識(shí)教育和諧讓家庭脫貧致富了。我們的教育工作者，行走在一條做人民公仆的坦道上，因?yàn)榍懊?，已?jīng)有了數(shù)不清的榜樣，這中間，有知行統(tǒng)一的陶行知，有身教重于言教的孔子，有春風(fēng)化雨的葉圣陶……，所以，我們的教師，正己勤政廉政律己，用三個(gè)滿意度量工作的里長(zhǎng)。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。
法國(guó)作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。在知識(shí)面前，我們是青春的，因?yàn)槿擞芯竦臓I(yíng)養(yǎng)才能滋養(yǎng)不會(huì)回落的翱翔。我只是一名共產(chǎn)黨員，我名人民教師，一名學(xué)生們成長(zhǎng)路上的榜樣。樹立榜樣、推崇榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、成為榜樣，每個(gè)人都是推動(dòng)社會(huì)前行的有價(jià)值的人。身不先，則不信?！卑l(fā)揮好榜樣的引領(lǐng)作用，有利于樹立看齊意識(shí)，匯聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的澎湃動(dòng)力。以古為鏡，可以知興替。榜樣的力量雖然無形無聲，但它能穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發(fā)著責(zé)任和激情。榜樣就像獵獵作響的戰(zhàn)旗，指引著沖鋒的高地。好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。發(fā)揮好榜樣的教誨作用，有利于促使公民都能擰緊人生觀、世界觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”。好人的榜樣就是看得見的哲理。詞中“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。_同志始終把焦裕祿精神作為學(xué)習(xí)的榜樣，在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神。發(fā)揮好榜樣的宣傳作用，有利于凸顯社會(huì)的正向價(jià)值觀。從雷鋒身上，我們看到了什么是無私奉獻(xiàn)。榜樣身上所具備的優(yōu)秀特質(zhì)，最能吸引眾人目光。一個(gè)好的榜樣，就是最好的宣傳。
彰顯榜樣的力量，需要發(fā)揮好榜樣的宣傳作用。在當(dāng)下的社會(huì)強(qiáng)調(diào)榜樣的力量，有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。在社會(huì)中，我們常常感覺，人與人之間的距離越來
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