20xx在高三全體教師會議上的發(fā)言參考演講稿(參考版)
2025-01-17 05:02本頁面
【正文】
抓根底抓標準抓細節(jié)抓落實
強化學科工作責任強化班級工作責任
各位老師：
我們既要看到目前獲得的教育教學成績，更要有勇氣承認差距，發(fā)覺我們在教育教學中存在的咨詢題，尋求處理的方法和措施，優(yōu)化我們的教育教學。
復習中操縱一個適宜的難度，對復習效果是有非常大妨礙的。
要清醒地認識到，如今的高考確實是考誰的根底厚實、應用靈敏、對學科知識能夠進展本質處理和深層次理解及較高的學科素養(yǎng)。
要明白一個道理：高考命題不是成心制造神奇，與中學師生為難。通過熟悉高考試題，我們能夠理解高考試題的試卷構造；主干知識的調查方法；難題通常出現(xiàn)的題型和題號；各種題型的功能；試題的難度；才能考核的方向等。
毛澤東說:看蔣介石的過去就明白蔣介石的如今，看蔣介石的如今就明
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