20xx國(guó)旗下的講話文明禮儀我行參考講話(參考版)
2025-01-17 04:54本頁(yè)面
【正文】 初二（4）班。 我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓本人的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。不必怨艾本人的力量太薄弱，對(duì)社會(huì)的妨礙不大?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，本人卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!因此我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從本人的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫。養(yǎng)成文明的適應(yīng)，使文明的觀念從認(rèn)識(shí)層次進(jìn)入無(wú)認(rèn)識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。有記者訪咨詢一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“
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