20xx9月教師黨員思想?yún)R報(bào)范文精品范文(參考版)
2025-01-17 04:22本頁面
【正文】 我堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，親愛的老師們，讓我們放下浮躁，重新整裝出發(fā)，面對黨的召喚和前輩的足跡，給予響亮的的回答：“除了奉獻(xiàn)，我別無選擇!”
5 。因?yàn)椋魏温殬I(yè)，只有首先被其從業(yè)者看重，才能引起別人的重視，當(dāng)所有的教師都把這份工作看得足夠尊嚴(yán)的時(shí)候，當(dāng)所有的教師都把它當(dāng)作生命一樣神圣守侯的時(shí)候，別人就不能不對它肅然起敬。雖然我們不是鋼鐵工人，但我們卻在為共和國大廈輸送棟梁，這就是奉獻(xiàn)的力量?！皩W(xué)高為師、身正為范”無數(shù)教育前輩用行動(dòng)為我們詮釋了這句話的深刻含義，“十年樹木、百年樹人”國家的教育政策為我們指明了教育的正確方向。
從我們選擇教師這個(gè)職業(yè)開始，我們就同時(shí)選擇了清貧的生活和平凡瑣碎的工作。簡而言之，“奉獻(xiàn)精神”就是職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。于是，有些教師迷惑了——在這個(gè)“想象很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感”的社會(huì)里，奉獻(xiàn)精神還值得我們恪守嗎?
在回答這個(gè)問題之前，讓我們來具體了解一下何為“奉獻(xiàn)精神”，打開搜索欄，百度百科給出的答案是：“奉獻(xiàn)精神”是一種愛,是對自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯得清貧與狹隘。這些稱謂告訴我們：教師不僅是一個(gè)崗位、一種職責(zé)、更是一種形
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