20xx體育教學工作參考計劃1)(參考版)
2025-01-17 03:56本頁面
【正文】
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在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫才能的訓練，提高學生語文才能。培養(yǎng)學生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)絡(luò)生活實際理解詞語的才能。
接著加強識字教學，堅持在語言環(huán)境識字。
《拉薩的天空》、《航天飛機》主要介紹了自然科學知識，我們要留意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的良好質(zhì)量?！稏|方之珠》表現(xiàn)了當代社會的風貌，同樣能激發(fā)學生的愛國主義情感。
三、班級情況分析
三年級一班59名學生，包括新轉(zhuǎn)來的一名同學，其中大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學，但也有少數(shù)一部分同學根底較差，個別同學頭腦不夠聰明，反響慢，因此在課堂教學中要注重后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。
接著練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文。
能按筆順正確默寫生字，能按字的構(gòu)造把字寫端正、勻稱。
穩(wěn)定漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習一般話。培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。
五是按照課文特點相機安排的“小練筆”。
三是讀抄常用詞語，復(fù)習穩(wěn)定所學生字新詞，也為今后的正確運用打好根底。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：
一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習習慣，接著培養(yǎng)語感，并增加
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