20xx優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)五篇(參考版)
2025-01-17 03:51本頁(yè)面
【正文】 非常多時(shí)候，當(dāng)我們蹲下身子，去認(rèn)真傾聽小孩的聲音時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺小孩身上有非常多值得我們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。而兒童關(guān)于萬(wàn)物采取的是一種開放的態(tài)度，他們永遠(yuǎn)天真無(wú)邪的眼睛里故事能看到我們成人所看不到的東西。有性格的是需要被處理掉，也確實(shí)是要扔掉的。這是他們的生活本身，是他們的人生哲學(xué)?！边@句話讓我恍然大悟，朱老師關(guān)于兒童的教育和引導(dǎo)是如此地自然、簡(jiǎn)單，讓我們?yōu)樗闹腔鬯鄯?，緣故大概也就在此吧：順?yīng)小孩的天分，讓小孩來做引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的天使。如今此刻的我們，就像朱老師的一個(gè)個(gè)學(xué)生，在她的帶著下，一步步走進(jìn)吟誦的世界、投入大地的懷抱，在她二十四節(jié)氣和七十二候的故事里，領(lǐng)略自然世界的呼吸和節(jié)拍?！ 霸诒畴x自然，追求繁榮的路上，要想本人的來歷和出生的家鄉(xiāng)。朱老師本人是用吟誦和自然觀察來喚醒小孩們的內(nèi)心世界，用藝術(shù)讓小孩的個(gè)體生命和世界連接，讓小孩們長(zhǎng)在世界里，這是一種多么美妙的狀態(tài)!我們班的小孩被我喚作“小麥苗”，他們長(zhǎng)在砂小麥田班這片土地上，從一年級(jí)開場(chǎng)，我也不斷在留心探究著做一些觸發(fā)、培育的事情，帶小孩讀更多的好書，給小孩們朗讀《我的母語(yǔ)課》，用我本人的一點(diǎn)點(diǎn)小智慧去呵護(hù)小孩們眼睛里的好奇心和純確實(shí)天分，試著營(yíng)建一種像森林一樣自然的生態(tài)圈，慢慢地也有一些收獲，不過如何讓他們獲得更持久更深廣的精神滋養(yǎng)，這條路還需且行且探究，希望小孩們長(zhǎng)成大樹的那一天，我的教育之路也能開出一朵理想之花! 優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(五) 一年紛繁的工作完畢了，人的心好似也沉靜了下來。朱老師用她的內(nèi)涵和眼界為小孩們制造了無(wú)數(shù)優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)過程，她本人的教育生活也因而到達(dá)了竇桂梅老師所說的“氣象萬(wàn)千”的境地。知識(shí)和技能是外在的，而心靈的體驗(yàn)成長(zhǎng)是內(nèi)在的。一位語(yǔ)文老師的根扎在哪里，有多深廣，這一切會(huì)對(duì)她的學(xué)消費(fèi)生怎么樣深遠(yuǎn)的妨礙。假如人的成長(zhǎng)只需要滿足不同層次的外在價(jià)值目的，那為什么有的人功成名就后仍不能獲得內(nèi)心的喜悅呢?由于，人的成長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的維度，那確實(shí)是內(nèi)在的精神追尋?！ ‰S著我在社會(huì)的大泥潭里開場(chǎng)本人的摸爬滾打，這句話在我腦海中不斷回響， “人，要向內(nèi)求?！ ?yōu)秀老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(四) 幾年前，一位我非常敬重的老師曾說過一句讓我終身難忘的話，“人，要向內(nèi)求。從內(nèi)心深處公平地對(duì)待每一位學(xué)生，我不能完全做到。 如此的紙條，哪個(gè)老師看到了不激動(dòng)呢? 所以，我在工作中存在著非常多非常多的缺乏。我讓她品味進(jìn)步帶來的歡樂。我教的三年級(jí)，班上有一個(gè)叫李倩的學(xué)生，她坐在教室的最后面，上課從來不發(fā)言，也對(duì)美術(shù)沒興趣。這確實(shí)是所謂的 親其師，信其道 。心理學(xué)研究證明：愛，能夠產(chǎn)生模擬的意向。老師對(duì)學(xué)生的愛，是老師的天職，是一種具有偉大意義的情感活動(dòng)。魯迅先生說過： 教育植根于愛 。第三熱愛學(xué)生，關(guān)懷
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