20xx份初中班主任工作參考計(jì)劃_0(參考版)
2025-01-17 03:44本頁(yè)面
【正文】
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計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目的。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)小孩在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到征詢題所在，對(duì)癥下藥。假設(shè)覺(jué)察征詢題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡方法把征詢題隱患操縱在萌芽狀態(tài)，把阻礙和損失降到最低點(diǎn)。因材施教，重點(diǎn)在抓根底知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)處理學(xué)生的征詢題。有的是精力過(guò)剩，人特別聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)特別不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)覺(jué)察后進(jìn)生身上的積極要素，特別
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