20xx五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)參考計(jì)劃_0(參考版)
2025-01-17 03:39本頁面
【正文】 習(xí)作3
回憶習(xí)作3
回憶習(xí)作3
回憶習(xí)作3
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回憶習(xí)作3
回憶習(xí)作2
回憶習(xí)作3
回憶充分利用教材，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，在生活中用語文。參加簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)打算、總結(jié)。另外，本學(xué)期還重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在自我修正和互相修正的過程中提高習(xí)作才能。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞學(xué)生寫本人熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)才能。另外，本學(xué)期還要接著重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的才能，特別要訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言聲音要嘹亮。開展“一學(xué)期精讀一本書”、“一周閱讀一本書”活動(dòng)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，[蓮~山 課件 ]拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，使學(xué)生在多種方式、多種作品的讀書活動(dòng)中感悟、積累、運(yùn)用，提高語文素養(yǎng)。在進(jìn)展閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“導(dǎo)讀”的作用，依照課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
詳細(xì)工作：
識(shí)字寫字教學(xué)：鼓舞學(xué)生自主識(shí)字；指導(dǎo)學(xué)生純熟用鋼筆書寫正楷字。
嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。將良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和思維質(zhì)量的培養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo)，通過平時(shí)的課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練及學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、實(shí)踐中遭到教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。
關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)、鼓舞、引導(dǎo)。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人參與，主動(dòng)參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進(jìn)展情感體驗(yàn)。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思不斷地依照學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整本人的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。
五、詳細(xì)教學(xué)措施
課前努力認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流整理材料的方法，提高搜集與處理信息的才能。習(xí)作應(yīng)在聯(lián)絡(luò)生活，表達(dá)真情上下功夫，讓習(xí)作源于生活，效勞于生活，通過習(xí)作加強(qiáng)與父母的溝通。學(xué)習(xí)課文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際體驗(yàn)文本，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生籌劃和開展活動(dòng)、查找和運(yùn)用材料的才能。
第四單元：憑借關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生深化體會(huì)，不僅讀明白課文本身，
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