20xx主題班會教案高三，朝著目標(biāo)奔跑主題班會簡案及說課(參考版)
2025-01-17 03:35本頁面
【正文】 又對班會的意義做了重申，鼓舞同學(xué)在接下來的時間內(nèi)化感動為行動，把拼搏落實每個細(xì)微處。還有一些缺乏之處：由于游戲大贏家略微拖了點時間，導(dǎo)致后面的心理游戲和媽媽的話兩個環(huán)節(jié)的現(xiàn)場體驗不夠，從而使它們的效果打了折扣。長度確實是要深化主題和穩(wěn)定教育成果。三、課后的感受和體會一節(jié)成功的主題班會要有“廣度” 、“深度” 和“長度”。在這沉醉在感動中的溫馨時刻，老師講了《鷹和蝸?！返墓适拢o每個似鷹或似蝸牛的同學(xué)都以鼓舞和支持。第三環(huán)節(jié)：一起為化學(xué)班加油這個環(huán)節(jié)是對主題的升華。再通過心理游戲：在本人愿望前面加“我不要”“我不能”“我不想”，或在愿望前面加“我要”“我能”“我一定可以”讓同學(xué)親身體會積極的心理暗示對我們的作用。接下來通過高考狀元談學(xué)法讓同學(xué)感遭到針對不同學(xué)科有不同的學(xué)法，針對不同個性的同學(xué)有不同的學(xué)法，既要從別人身上取經(jīng)，也要不斷揣摩最適宜本人的方法。盡管從游戲本身是A組獲勝，但B組才是今天真正的贏家，由于他們戰(zhàn)勝了一又一個的困難，困難是不能全部消滅的，舊的戰(zhàn)勝后又會出現(xiàn)新的，但他們沒有放棄過，他們都在盡力的去戰(zhàn)勝它。而且高三應(yīng)更加注重理性考慮和真實的心理體驗，如此才能激發(fā)學(xué)生的共振。第二環(huán)節(jié)：為了目的而奔跑一個目的的實現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，往往要通過特別多挫折和考驗，既要有意志質(zhì)量上的堅韌堅韌，也要有方法上的科學(xué)有效，因此這個環(huán)節(jié)本次班會的重頭戲。其次通過欣賞深情的詩歌朗讀《理想》，激發(fā)起同學(xué)藏在心中的夢，想想本人奮斗的目的在哪里？然后將本人最想實現(xiàn)的三個愿望寫在紙上，把目的進一步明確化。第一環(huán)節(jié)：明確目的首先通過獅子和羚羊的故事慢慢引入，說明不管是弱如羚羊仍然強如獅子，每天都必須為了本人的目的奮力奔跑。在構(gòu)思中我主要把握兩個原則：一、既然是主題班會而非主講班會，因此主要的班會籌備工作由班干部負(fù)責(zé)，班主任則主要起指導(dǎo)作用，希望通過此次班會組織工作，也可以驗證調(diào)查班干部的工作才能；二、高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，因此我不希望班級同學(xué)花太多時間在班會節(jié)目的排演上，班級需要表演的節(jié)目可以從學(xué)生本身已有特長入手，如此不會花費太多排練時間，而且教育的方式本來就可以多種多樣，也不必拘泥于詳細(xì)方式，最終可以到達教育目的即可。也許每一個人對成功的定義各不一樣，也許每一個人的追求也因人而異，讓本人擁有一段值得假設(shè)干年后回憶起來仍然是無怨無悔的高三生活。倡導(dǎo)在班級共
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