20xx主題班會教案三年級時時刻刻注意安全班會方案(參考版)
2025-01-17 03:29本頁面
【正文】 ?！?班上由同學自發(fā)地辦起了一個圖書角，圖書是同學們用零花錢買的；同學間的糾紛明顯減少；清掃衛(wèi)生也都特別積極；不少同學的成績有了較大進步?！弊詈?，我充分確信了同學們的方法，并提出希望：“我相信同學們都會言行一致，那么就比一比，賽一賽，哪個同學做得好?！庇械恼f：“要愛惜糧食，不亂扔吃的東西。我接下去啟發(fā)大家：“你們應(yīng)該拿出什么樣的實際行動說明本人是真正理解、尊重、熱愛爸爸媽媽的呢？”有的說：“我們應(yīng)該爭取好的成績向爸爸媽媽匯報。我趁機發(fā)征詢：“爸爸媽媽那么愛我們，有那么多值得我們學習的地點，我們應(yīng)該如何樣對待他們？”“愛！”“理解！”“尊重！”同學們眾口一詞地說出了３個詞。我們也應(yīng)該和爸爸媽媽談心，交流思想，讓他們遇事能跟我們講道理。我們不能由于爸爸媽媽在我們做錯事時，一時性起打一下，罵幾句，就記恨。各執(zhí)一詞的雙方開始舌戰(zhàn)起來。我因勢利導(dǎo)，征詢大家：“對父母的打罵你們應(yīng)該如何看呢？”冒冒失失的張月?lián)屩f：“打罵小孩的父母讓人厭惡。前幾天，我爸爸還由于我作業(yè)寫得不明晰，把我的本子撒了，罵我，還差點打我，我厭惡我爸爸。我沒有料到同學們發(fā)言竟會那么積極，下課鈴響了卻沒人想出去，我索性把下一節(jié)的自習課改上了班會課。她講在她小時候有一次生重病，她爸爸大黑天出去請醫(yī)買藥，跑丟一只鞋。在班會課上，我要求同學用講故事的方式把經(jīng)歷中印象最深化的關(guān)于爸爸媽媽的真實故事講給大家聽?！辈簧偻瑢W的臉上露出了會心的微笑，他們已經(jīng)由理解父母而逐步理解父母了?！鼻仫w說：“我爸爸拼命工作，下班后仍一心掛著廠里的事。一個同學舉手說：“我想爸媽是為了讓我們過得歡樂幸福。學生眾口一詞地答復(fù)。“這成了同學們的共識。看過大家的作業(yè)后，我就組織一次班會活動。缺少感性的認識，光講理解、尊重，學生是特別難接受的，星期六，我布置了如此的課外作業(yè)：詳細地記下你父親或母親在星期天做些什么，也記下你本人干了些什么。 首先，我著手讓學生理解本人的父母。 這兩件事使我強烈地認識到剛邁進中學門檻的十三四歲的小孩還十分單純、幼稚，要”我的心在顫抖——真沒想到這個小孩管我太嚴，還打我罵我。一個同學在作文中竟直言不諱地說：“我恨我媽媽。 住校，母親臨走時，
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