20xx中學教師個人年度工作參考計劃(參考版)
2025-01-17 03:26本頁面
【正文】 班級治理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要遭到何種處理，主要在于耐心細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任。
，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。
四、加強班級治理
1. 學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。要教育學生既要注重課內(nèi)知識的學習，又要注
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