20xx七年級(jí)班務(wù)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 03:13本頁(yè)面
【正文】 。 做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作?！ ∈路? 組織學(xué)生籌備慶賀元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)?！ ≌匍_(kāi)中下生會(huì)議，深化理解情況，鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?！ ≌匍_(kāi)班干部及不一樣層次學(xué)生會(huì)議，深化理解學(xué)生情況?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育?！ 〗M織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)?！ ∈路? 結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、群眾主義的教育?！ 〕龊玫谝黄趬?bào)?！ 〗Y(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)?！ ∷摹⒃敿?xì)工作安排 九月份: 做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)前教育，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)平安教育?！ ?加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)絡(luò)溝通，及時(shí)發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題、處理咨詢(xún)題，共同教育好學(xué)生。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平時(shí)透過(guò)、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)小孩在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到咨詢(xún)題所在，對(duì)癥下藥。充分發(fā)揮班干部及用心分子的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推進(jìn)整個(gè)班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 1利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)平安教育，如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。注重學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、處理學(xué)生的咨詢(xún)題。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，禮貌有禮的活動(dòng)?！ ￠_(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的開(kāi)展?！ ⊥高^(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自決心和主人翁認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力?！ √岣咝麄鳈凇?bào)質(zhì)量，營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化?！ ∪⒃敿?xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好學(xué)生的思想品德工作。建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。因而我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種適應(yīng)，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天分。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的適應(yīng)。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。因而，現(xiàn)依照本班詳細(xì)情況特制定打算如下: 一、學(xué)生根本情況分析 我班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的適應(yīng)養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深深明白得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)構(gòu)成的開(kāi)場(chǎng)階段。 定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)處理學(xué)生的咨詢(xún)題?！ ￠_(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開(kāi)展?！ ⊥高^(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
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