20xx高三學期末個人參考總結通用(參考版)
2025-01-17 03:13本頁面
【正文】 總之，在工作中我還有非常多缺乏，學生的學風還不是非常踏實，在教學上也需要進一步嚴格要求本人。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我認識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過 各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。有針對性，有層次性。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。如今學生普遍反映喜愛上數(shù)學課，就連往常極厭惡數(shù)學的學生都樂于上課了。留意精講精練，在課堂上老 師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多?！ 《?、加強上課技能 提高教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，精確化，
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