20xx一年級家長代表發(fā)言材料參考演講稿(參考版)
2025-01-17 03:12本頁面
【正文】 有時我會在背誦的過程中成心輸給小孩，夸獎他聰明、經歷力強，從而激發(fā)他的自決心和誦讀的熱情。利用空閑時間，我和兒子一起背弟子規(guī)、三字經。學校組織的“讀經典美文、做智慧之人”活動，我們十分支持。還有一位教育家也說過：“小孩學習越感受到困難，他就越需要閱讀，不要靠補課、也不要靠沒完沒了地做題，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。這個崇尚讀書的民族，誕生了像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的偉人。
巧妙地鼓舞小孩極大地調動了小孩的學習興趣，科學的方法培養(yǎng)了良好的學習適應。”小孩聽了，特別歡樂。這種教學方法真科學。對他說：“多虧你告訴媽媽這些知識，要不然，媽媽還不明白呢。為了吸引小孩專心
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