20xx高中教師個(gè)人工作參考總結(jié)范文通用(參考版)
2025-01-17 02:51本頁面
【正文】
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所以，我還有如此和那樣的缺乏，主要表如今一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)才能還有待于進(jìn)一步提高。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)覺、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新咨詢題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。
加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束本人。
四、努力方向：
加強(qiáng)本身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、周周清。如此讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)認(rèn)識(shí)。我先用各種方法進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提示的作用。
老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸。師愛既包含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的開展和前途。確實(shí)是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。
愛確實(shí)是責(zé)任。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)懷、協(xié)助……。在班上，人人都是小主人。
這個(gè)小孩的轉(zhuǎn)化使我更深化地認(rèn)識(shí)到老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和，用”愛”字改變他們，理解尊重信任他們。漸漸提高他在學(xué)生中的威信，通過長時(shí)間的教育，同學(xué)對(duì)他另眼相看。如何辦?通過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)覺了這小孩盡管有如此那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛勞動(dòng)，樂于協(xié)助別人，有非常好的思想根底。
我們班的王帥是留級(jí)的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個(gè)地道的淘氣大王。信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。老師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這確實(shí)是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的
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