20xx5月家長(zhǎng)代表參考發(fā)言稿(參考版)
2025-01-17 02:49本頁(yè)面
【正文】 我有朋友的小孩在附小上一年級(jí)，到如今教師都沒(méi)有要求用大田字格，小孩寫的字特別小，我本人往常練字的時(shí)候教師也是要求寫大字，因此我特別贊成賈教師要求小孩們寫大字的適應(yīng)，我們看到賈教師的板書也特別美麗，因此我們家長(zhǎng)更應(yīng)該配合教師的要求，指導(dǎo)小孩寫好字，為以后打好根底。在這點(diǎn)上，賈教師往常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注重寫字和閱讀，我本人也認(rèn)識(shí)到，字寫好了是以后人際交往中的一張名片，因此我和小孩也下了特別大功夫，從一年級(jí)上學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，每天教師布置的寫字作業(yè)，我都會(huì)在前面給小孩示范寫一個(gè)，然后讓他比著寫，都會(huì)他去看和分析字的構(gòu)造，哪個(gè)筆劃寫在田字格的哪個(gè)點(diǎn)上，然后再寫，有時(shí)小孩說(shuō)不會(huì)寫，我會(huì)握著他的手去寫，讓他對(duì)寫字如何用力找到一些感受，有時(shí)我工作忙，下班后小孩的作業(yè)都寫完了，我就會(huì)在改完作業(yè)后，提早
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