20xx班主任工作參考總結(jié)21)(參考版)
2025-01-17 02:43本頁(yè)面
【正文】 由此可知，抓學(xué)習(xí)生活適應(yīng)培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體開(kāi)展。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)適應(yīng)好，而且學(xué)生的才能也得到了開(kāi)展。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好適應(yīng)養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。但只要我們遵照學(xué)生的身心開(kāi)展規(guī)律，高度注重，從小行為入手，從高一開(kāi)始抓起，良好學(xué)習(xí)生活適應(yīng)一定能養(yǎng)成。另外，個(gè)人衛(wèi)生好了，以此推行，班級(jí)的衛(wèi)生也會(huì)慢慢變好！我認(rèn)為，班主任要擅長(zhǎng)抓生活適應(yīng)的培養(yǎng)，從一方面講這有利于班風(fēng)班貌的整體開(kāi)展，從另一方面講，這對(duì)小孩的今后開(kāi)展打下良好的根底。首先個(gè)人衛(wèi)生適應(yīng)良好，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成正向力，平時(shí)也不容易生病，在流感季節(jié)等特別時(shí)期也不容易感冒。每種適應(yīng)有每種適應(yīng)的特點(diǎn)，因此，培養(yǎng)的方法也各不一樣。
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