20xx班主任工作參考總結(jié)21)(參考版)
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 由此可知，抓學習生活適應培養(yǎng)，能促進班風班貌整體開展。因此，學生不但成績和學習適應好，而且學生的才能也得到了開展。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好適應養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。但只要我們遵照學生的身心開展規(guī)律，高度注重，從小行為入手，從高一開始抓起，良好學習生活適應一定能養(yǎng)成。另外，個人衛(wèi)生好了，以此推行，班級的衛(wèi)生也會慢慢變好！我認為，班主任要擅長抓生活適應的培養(yǎng)，從一方面講這有利于班風班貌的整體開展，從另一方面講，這對小孩的今后開展打下良好的根底。首先個人衛(wèi)生適應良好，會對學習造成正向力，平時也不容易生病，在流感季節(jié)等特別時期也不容易感冒。每種適應有每種適應的特點，因此，培養(yǎng)的方法也各不一樣。
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