20xx教學(xué)工作參考總結(jié)機(jī)關(guān)幼兒園教育教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 02:40本頁面
【正文】 二是幼兒園教育教學(xué)治理人手緊缺，業(yè)務(wù)治理睬隨著上級(jí)部署的活動(dòng)而調(diào)整，教學(xué)治理流程存在一定的隨意性，課題等治理尚沒有一定的規(guī)則認(rèn)識(shí)。從檢查結(jié)果分析，目前老師疲于應(yīng)付的現(xiàn)象嚴(yán)峻，兩級(jí)分化越來越明顯，最低分70多分。交接班記錄及時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)的有王素芳、張潔、張曉紅、盛安懷、潘貌貌、徐淑芬、邵丹、潘笑假設(shè)、孫嬋瓊、胡曉麗等，中(1)中(4)、小(1)班級(jí)工作計(jì)劃構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)、立足班本實(shí)際，中(1)、中(3)、中(4)、小(1)等班級(jí)工作總結(jié)有對(duì)班級(jí)治理的考慮，也有成績(jī)的回憶，吳曉群老師的工作手冊(cè)、聽課記錄認(rèn)真，而且有本人的考慮?！ ∪龔慕逃虒W(xué)抽查、聽隨堂課、學(xué)期完畢老師案頭工作集中檢查來看，本學(xué)期，區(qū)角活動(dòng)主動(dòng)開展多的有中(3)、小(1)、小(5)班。一從論文參評(píng)獲獎(jiǎng)數(shù)量、課題立項(xiàng)、多媒體課件、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比及獲獎(jiǎng)質(zhì)量來看，積極性較高，但心態(tài)急躁，急功近利傾向明顯?！ ?月11日、12日，陳安平、王勝月、盛安懷、吳曉群、潘笑假設(shè)等13位老師赴瑞安參加市繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課課堂展示觀摩?！ ?月7日開場(chǎng)，徐秋玲園長(zhǎng)參加為期20多天的溫州市園長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。 5月7日、8日，承辦了縣骨干老師課堂教學(xué)，陳雷、陳安平、張曉紅被評(píng)為縣骨干老師，邵丹、孫嬋瓊、陳雷被推薦參加市骨干老師評(píng)選。王仙華老師參加5月份的縣繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)， 4月28日，語言教研組參加溫州市先進(jìn)教研組評(píng)比，在經(jīng)歷經(jīng)歷介紹和評(píng)委提咨詢等環(huán)節(jié)后，榮獲殊榮。期間，王仙華、張曉紅、邵丹、林曉、張潔、胡曉麗等老師分別參加溫州市幼兒園教育研討會(huì)和奧爾夫教研活動(dòng)?！ ?月14日，邀請(qǐng)專家來園開展平安消防知識(shí)講座?！ ?月3日，承辦了2008級(jí)幼兒園新老師課堂教學(xué)培訓(xùn)會(huì)(有老師經(jīng)歷分享、集體教學(xué)觀摩、區(qū)角活動(dòng)展示、互動(dòng)式點(diǎn)評(píng))，全體老師參與培訓(xùn)?！ ?月18日，潘靜慧老師參加為期三天的“體驗(yàn)交往探究”學(xué)習(xí)會(huì)的南京之旅。 3月16日，幼兒園開展了慈善一日捐?！ ?月23日，舉辦“陽光雨露花朵”2009屆畢業(yè)晚會(huì)。 6月4日，6月16日，組織大班段小朋友參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)、拍畢業(yè)照，有效開展幼小銜接。 5月26日，迎來了縣委副書記李愛燕、副縣長(zhǎng)鄭小小等率婦聯(lián)、共青團(tuán)、民政局等單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園全體小朋友開展“六一”慰咨詢?！ ?月25日、26日，參加縣藝術(shù)節(jié)幼兒美術(shù)(徐靖驍?shù)摹百慅堉邸睒s獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名)、獨(dú)唱(汪海瀛榮獲一等獎(jiǎng)，葉涵、陳昭如分別榮獲三等獎(jiǎng))、集體舞“戲童”榮獲縣二等獎(jiǎng)。 3月11日、4月7日——9日，舉辦第四屆幼兒園藝術(shù)周活動(dòng)(美術(shù)、舞蹈、詩歌朗讀、獨(dú)唱)。 2月27日，在“紅紅的火鍋紅紅的年”主題教育活動(dòng)中，中(1)班的小朋友在帶火鍋食品、吃火鍋中感受傳統(tǒng)年的美味和喧鬧氣氛。通過家園聯(lián)絡(luò)欄、櫥窗、板報(bào)、觀看平安教育片、朗讀交通平安歌等對(duì)幼兒進(jìn)展平安知識(shí)教育，并有針對(duì)性的組織師幼開展緊急避險(xiǎn)自救演練，確保了師幼的生命平安與健康?！ ?五)抓防治結(jié)合，促平安教育工作。四是精心組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促使幼兒身心全面開展。一樓——我愛楠溪江——和諧的竹，二樓——我愛父母、老師同伴——感恩的心，三樓——我愛祖國——愛的分享。幼兒園大環(huán)境，從原來僅關(guān)注硬件設(shè)備的奢華，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用，變廢為寶的原生態(tài)化追求?！ ∫浴坝H近自然，走近社會(huì)”的楠溪江本土資源開發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案，每個(gè)年齡班結(jié)合幼兒實(shí)際開展了以種植花草、清明節(jié)掃墓、放風(fēng)箏、社會(huì)觀察等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中觀察自然、理解社會(huì)、動(dòng)手動(dòng)腦，開闊了思維，萌發(fā)了興趣。同時(shí)，加強(qiáng)了先進(jìn)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，各班通過午餐、日常檢查等評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，促進(jìn)了班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)治理，培養(yǎng)了幼兒的良好習(xí)慣，初步構(gòu)成了愛祖國、講文明、守紀(jì)律、明白禮貌、尊長(zhǎng)輩的良好道德質(zhì)量?！ ∫皇窃鷮?shí)開展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在此過程中，教學(xué)研究與實(shí)踐得到嚴(yán)密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障?！ ∪抢蠋熥珜懷芯矿w會(huì)、教學(xué)論文30多篇，在2008年度教育教學(xué)論文評(píng)比中，潘靜慧老師撰寫的《記錄過程關(guān)注成長(zhǎng)促進(jìn)開展——談?dòng)變撼砷L(zhǎng)記錄袋的創(chuàng)立和運(yùn)用》、《淺談城鄉(xiāng)幼兒園教育資源的開發(fā)和綜合利用》分別榮獲市、縣一等獎(jiǎng)，胡曉麗老師撰寫的《對(duì)新《綱要》的另一種解讀——兼談繪本在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》、陳安平老師撰寫的《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)游戲化》分別榮獲縣二等獎(jiǎng)。二是加強(qiáng)了教研課題的治理與施行。教研活動(dòng)方式是多種多樣的，活動(dòng)成效明顯，臺(tái)帳建立較為標(biāo)準(zhǔn)。一是依照教研計(jì)劃和制度，定時(shí)、定點(diǎn)、定人開展集體備課和教研活動(dòng)。園里建立幼兒種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)。四是接著抓好奧爾夫特色教學(xué)、歡樂識(shí)字教育，嘗試開展歡樂閱讀，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課行之有效，選學(xué)課有所開展。三是接著組織開展繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨互聽互評(píng)活動(dòng)、年級(jí)教研課活動(dòng)。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄。教學(xué)園長(zhǎng)定期檢查班級(jí)周計(jì)劃、主題教育墻
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