20xx年小學期末工作參考總結小學班主任期末工作總(參考版)
2025-01-17 02:34本頁面
【正文】 也許我不是一個細心的人，但是我所做的每一件事都力求到達細致，希望能把工作做得更好!
。這種交流讓我對學生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個比較詳細的理解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學生。
家長會、家長接送學生、短信、家校聯(lián)絡卡等都是我們與家長溝通和交流的大好時機。在這期間，他們的治理方法和治理才能在老師的不斷協(xié)助和指導下漸趨成熟，才能得到了提升和鍛煉。每天早讀，有專門負責領讀的，有專門負責記錄同學讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生班長會及時通知值日小組，課上，有專門記錄答復以下征詢題積極的班干，默寫后又轉向負責統(tǒng)計總分值的，統(tǒng)計個別同學的錯題情況的，還有負責二次默寫的。
二、放開手，讓他們盡情施展。每天的班會和每周的周會，我都會抽出時間對學生進展這方面的教育，并對一些留意平安和留意維護平安的學生進展大力表揚。從小事做起，不管是上下樓梯上下床鋪，仍然吃飯睡覺學習活動等方面都進展一一要求和規(guī)
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