20xx小學(xué)語(yǔ)文教研工作自我參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:30本頁(yè)面
【正文】 不禁老師如此，語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生的要求也強(qiáng)化了學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生的寫(xiě)字水平也獲得了非常大的提高! 以上是我對(duì)我們4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組在語(yǔ)文教研工作方面所做的總結(jié)，所以，在我們的工作中也還存在許多缺乏，例如極個(gè)別老師在教學(xué)觀念方面依然不能做到與時(shí)俱進(jìn)，改變本人的教學(xué)思路。 五、加強(qiáng)老師的根本功訓(xùn)練 本學(xué)期，在教誨處統(tǒng)一安排下，我們?nèi)w語(yǔ)文老師努力在鋼筆字和粉筆字上下功夫?！ ∷?、進(jìn)展課程改革，深化研究課堂 本學(xué)期，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，多方研究，積極進(jìn)展課程改革及課題研究，在研究課堂上不惜花大力氣。小教研則采納年級(jí)組的方式由備課組長(zhǎng)組織老師進(jìn)展集體備課、聽(tīng)課磨課、教學(xué)咨詢題探究等。采納單周大教研，雙周小教研的方式針對(duì)教學(xué)中的咨詢題進(jìn)展研討。在全校的調(diào)研中，老師們都對(duì)這種學(xué)習(xí)方式充滿了確信，但是部分老師對(duì)怎么樣操作充滿了霧水，為了使這種好的學(xué)習(xí)方式有效地為教學(xué)效勞，我們語(yǔ)文教
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