20xx初中語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文五篇(參考版)
2025-01-17 02:24本頁面
【正文】 我們的做法還有特別多不成熟之處，各個(gè)學(xué)校又有特別大區(qū)別，我們真誠期望能得到同仁們的不吝指正，也期望這些做法中能有一兩點(diǎn)對(duì)大家有所啟發(fā)。不僅僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，同時(shí)常常與學(xué)生談心，進(jìn)展心理疏導(dǎo)。老帶新，新促老，在統(tǒng)一的教學(xué)方案下，各具特色地開展各班的教學(xué)，使得不一樣程度的學(xué)生都在原有根底上得到了提初?！ 《蚨軌蛱骄砍鋈绱艘粭l道路并堅(jiān)持走下來，則要?dú)w功于我們團(tuán)結(jié)一致的備課組。為防止重復(fù)操練，我們對(duì)眾多綜合性試卷作了選擇，選擇難度不一樣的試卷，全年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試，重在訓(xùn)練考生考試的感受。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān)，占用了不少課堂時(shí)間，實(shí)則大大提初了學(xué)生的思維質(zhì)量，在本來程度較好的班級(jí)效果尤佳。近年來的初考越來越注重調(diào)查學(xué)生的思辯本領(lǐng)，為此我們常常將報(bào)刊中的社會(huì)討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論，并讓學(xué)生在討論后整理成文。按照各班不一樣情景，從審題、構(gòu)造、材料、語言等方面專項(xiàng)打破。包括文言虛詞、實(shí)詞，古文化常識(shí)，詩詞鑒賞等，每項(xiàng)復(fù)習(xí)完畢都有自編配套試卷加以檢測(cè)穩(wěn)定。如此既節(jié)約了課堂時(shí)間，又做到了人人過關(guān)?！ ?四)堅(jiān)持寫隨筆，抽時(shí)間做評(píng)講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí)?！ ?二)印發(fā)課文相關(guān)材料，好似一作家的其他作品，同一題材或體裁的不一樣作品等，引導(dǎo)學(xué)生課外自讀?！ 《?、廣泛拓展 (一)擴(kuò)展閱讀課外文言語段。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式構(gòu)造提綱，再連綴成文?！ ?三)分步前進(jìn)，學(xué)寫作文。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論，而是使其理解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去?！ ♂槍?duì)我校學(xué)生的實(shí)際情景，我們十分注重利用教材，按照h版教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提初學(xué)生的本領(lǐng)。即在初一一開始就讓學(xué)生完全弄明晰文言語法規(guī)則，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自我歸納文中的各種語法現(xiàn)象，如此做盡管在一開始占用了較多課時(shí)，但幾篇課文下來教師就再不必進(jìn)展文言語法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度，為之后的特別多閱讀奠定了特別好的根底。為了克服遺忘，我們將這部分材料定為每學(xué)期開學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考材料，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)經(jīng)歷?！ ≌Z文是一門積累的學(xué)征詢，靠短期強(qiáng)化往往毫無效果，況且從初一到初三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐步加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級(jí)越初就越難在語文上投入特別多精力，因而，要在學(xué)生初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就抓緊其語文的學(xué)習(xí)?！ ∫?、夯實(shí)根底。改革考試方案是上級(jí)有關(guān)部門的工作，作為一線語文教師，我們則一向致力于公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地尋找一條能將素養(yǎng)教育和應(yīng)試教育較好地結(jié)合的道路，在協(xié)助學(xué)生提初其考試分?jǐn)?shù)的同時(shí)，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)語文的興趣，奠定其文學(xué)素養(yǎng)的根基。然而，長期以來，語文學(xué)科并沒有得到學(xué)生應(yīng)有的注重，其地位甚至已被列在主課之外，這一點(diǎn)在許多學(xué)校都已是不爭(zhēng)的事實(shí)，非重點(diǎn)學(xué)校尤其如此。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取別人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和團(tuán)體備課等活動(dòng)，使自我從別人身上學(xué)到了特別多有益的經(jīng)歷。 工作同時(shí)，我進(jìn)取參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高自我的教學(xué)水平。所練材料主要是以字帖為主，也能夠抄課文，總之要認(rèn)真書寫。課外文章的閱讀要適宜初中生，寫作訓(xùn)練是每周末一次，以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也能夠?qū)懶┳晕业母惺艿??！ 榱颂岣邔W(xué)生的閱讀和寫作本領(lǐng)，這學(xué)期我加大訓(xùn)練力度。在閱讀教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生品評(píng)，讓學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受。為了使精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象
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