20xx高中教師年終教學工作總結(jié)(參考版)
2025-01-17 02:19本頁面
【正文】
8 。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終認為作為一名教師應把”師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。
高中教師年終教學工 作總結(jié)
眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。我們要從教學的實踐中積累，加強個人的科研，多出科研成果。給學生一杯水，我們要有一壇水，沒有了科研，就沒有了源頭，這一壇水會成為死水。如果把人才看成金字塔的話，綜合性大學培養(yǎng)的人才是上面的一部分，而我們的人才是中間的大部分。高職院校與本科院校、綜合性大學有很多不同，學生結(jié)構(知識結(jié)構、認知水平等)與培養(yǎng)目標都不同，我們必須以教學為中心，科研為輔助。
二、教學與科研分別對待。只有教師對所教的東西研究到一定程度，才能跳出書本，才能把問題講透，才能“入木三分”。通過整理出來的東西：心得、看法、觀點、思想等，這就是你的科研成果了。你要教好一門課程，上好一堂課，必須有充足的準備：知識準備、操作準備、方法準備、思想準備等。葉志明教授說在點子上“要搞科研，科研帶動教學”、“要搞教學，教學促進科研”。
我們一些教師認為，高校教師重點是科研，教不好也沒什么。
教學與科研是涉及兩方面不同領域的兩項活動，表面看上去它們相對獨立，異質(zhì)性明顯?，F(xiàn)就高校教師的教學與科研講講我個人的看法。
我是98年畢業(yè)走上講臺的青年教師，以前也參加了新教師培訓與高校教師崗前培訓，并且在這么多年的教學中不斷的滲透以前接受的理念。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。
工作總結(jié)應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。扎實做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐心，并對學生有所期待。平時上好早讀，備
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