20xx班主任學(xué)期德育工作總結(jié)范文三篇(參考版)
2025-01-17 02:07本頁面
【正文】 教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥，是理想、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。
第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學(xué)生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。學(xué)生用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地教育，問題總可以向好方面發(fā)展。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再觀察他一兩天的行為。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友…那么如何解決這一問題呢？我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法。手機(jī)問題是校園一大問題，在當(dāng)今科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。
第二、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實做人，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著?！蹦敲匆A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友。
第一、用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思考和收益。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1