20xx班主任工作參考總結(jié)通用范文通用(參考版)
2025-01-17 01:28本頁(yè)面
【正文】
教育的契機(jī)隨著時(shí)間和活動(dòng)的變化而變化，利用開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)展收心勵(lì)志會(huì)：揚(yáng)龍馬精神、鑄明日輝煌；對(duì)上學(xué)期期末考試的分析總結(jié)；中途對(duì)班級(jí)日志的創(chuàng)新做法的及時(shí)表?yè)P(yáng)；對(duì)班團(tuán)活動(dòng)的關(guān)注和確信；各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考時(shí)的發(fā)動(dòng)：肩挑日月能負(fù)重、腳踏實(shí)地勇拼搏；第二次月考時(shí)：看淡分?jǐn)?shù)和名次、看重征詢題與缺乏；治理值周的表彰；體操競(jìng)賽的總結(jié)；科技節(jié)的總結(jié)表彰等等。
五、捕捉教育契機(jī) 勵(lì)志學(xué)生成才
學(xué)生的思想是動(dòng)態(tài)的，復(fù)雜易變；意志薄弱易動(dòng)搖，易被腐蝕，容易消沉，同時(shí)學(xué)生的思想容易感染。過(guò)分、明顯的關(guān)注，可能會(huì)遭到同學(xué)的反感，事與愿違。
家庭上的困難往往導(dǎo)致他們對(duì)別人的看法特別敏感，有的甚至可能產(chǎn)生自卑，在內(nèi)心造成了一定陰影。在申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金時(shí)，班上報(bào)名的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級(jí)規(guī)定的指標(biāo)。
四、關(guān)注困難學(xué)生 細(xì)微處顯真情
本班的學(xué)生根本上來(lái)
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