20xx演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式(參考版)
2025-01-17 01:24本頁面
【正文】 。
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士等作文 革命先輩也為了祖國的利益獻(xiàn)出了自己的青春和生命。 在歷史上，中國受盡了折磨和恥辱。我們都會為中國感到自豪。同時(shí)，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。因此，演講稿要上口、入耳，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用。
特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。
2
篇三：演講稿標(biāo)準(zhǔn)格式及范文
演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式 (如：親愛的老師) (如：大家好) (如：謝謝大家) 演講稿的總體特征： 內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。
在我國明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國榷》。也有人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。
正如泥采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。
成功的秘訣—永不放棄
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來自班的同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！盾髯尤绻械纳倌昱笥炎砸詾樽约郝斆鞫徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。諸如此類的例子還有很多。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會變得敏銳起來。 當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
同學(xué)們：
著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。它起著深化主題的作用。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。
開場白是演講稿中很重要的部分。
演講稿的結(jié)構(gòu)。
特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。好的演講要做到以下
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1