20xx教學工作參考總結(jié)高一數(shù)學教學個人工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:15本頁面
【正文】 從他們的經(jīng)歷中我體會到數(shù)學的核心——咨詢題；總結(jié)出處理咨詢題的途徑——咨詢的是什么、有什么、還有什么、是什么；教會學生如何去學習—勤于考慮、擅長提咨詢、處理咨詢題。這種思維質(zhì)量也是創(chuàng)新的重要標志。在解題過程中，首先應推斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導學生解題的探究過程中，要留意聯(lián)想，要學會用不同的立意、不同的知識、不同的方法去考慮，并擅長在解題全過程監(jiān)控本人的行為：是否走彎路？是否走入死胡同？有沒有出錯？需要及時調(diào)整，排除障礙?！ √幚碜稍冾}： 學數(shù)學離不開解題，解題是在掌握所學知識和方法的根底上進展運用。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的咨詢題，尤其是擅長提出新穎的具有獨特見解的咨詢題。 擅長提咨詢： 學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后，要學會分析，要有本人的見解，不要人云亦云，要擅長挖掘本人尚不清晰的咨詢題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。對知識和方法要多咨詢幾個為什么？如：為什么要構(gòu)成這個概念？為什么要導出這個性質(zhì)？這個性質(zhì)、定
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