20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)期末班主任教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-17 01:09本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∫陨鲜潜救诉@兩年在班主任工作上的一些比照，盡管相比去年在教育治理上有了一定的進(jìn)步，班里在各方面獲得了一定的成績(jī)，但是本人在理論水平上，在實(shí)際處理的方法還有非常多急待提高的地點(diǎn)，班里面也還存在非常多要處理的咨詢題?！ ∑?、更充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)提高班集體的凝聚力： 往常沒(méi)能夠充分利用學(xué)校布置和舉辦的各類型活動(dòng)和競(jìng)賽來(lái)做為提高班集體的凝聚力的東風(fēng)。開(kāi)掘她身上的專長(zhǎng)為班集體效勞，也讓她體會(huì)到屬于本人的成功?！ ±?，胡麗儀確實(shí)是其中一個(gè)較典型的例子，盡管有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也比擬差。在新一年的班里，理解到來(lái)自單親家庭的有五位同學(xué)，來(lái)自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在四周的又有四五位。同時(shí)經(jīng)常抓住他的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步時(shí)，或是參加競(jìng)賽后，或是在出色完成值日后，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他更加清晰本人在班里老師和同學(xué)們心中的位置，遲到確信會(huì)妨礙本人的形象，后來(lái)也漸漸地在出勤上有了進(jìn)步。如班里有一名男生，上學(xué)甚少在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)學(xué)校的，還甚至于有時(shí)跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也非常少準(zhǔn)時(shí)完成。往常是經(jīng)常在對(duì)待學(xué)生時(shí)容易犯“一葉障目”的錯(cuò)誤，由于學(xué)生存在的一些缺點(diǎn)而就看不到他們身上更多優(yōu)點(diǎn)。避開(kāi)了直截了當(dāng)?shù)呐?，反而收到了更好的效果。而他在生活?dāng)中卻又樂(lè)于去觀察，經(jīng)常會(huì)將現(xiàn)有的一些用品進(jìn)展設(shè)想和改良，還會(huì)相應(yīng)地進(jìn)展一些小制造制造，是其他非常多同學(xué)都辦不到的。批判更要講究方法，由于它好像醫(yī)生的手術(shù)刀，不留意分寸，就會(huì)變成傷人的利器，而講究方法，則會(huì)起到妙手回春的作用。 五、更加擅長(zhǎng)使用批判和表?yè)P(yáng)： 在往常，非常少考慮到批判要如何樣才能夠收到最正確效果，不太留意學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，有時(shí)候沒(méi)有留意分寸，讓學(xué)生覺(jué)得難于接受，有時(shí)甚至雙方鬧得不快樂(lè)而又沒(méi)有教育效果。也能夠在平時(shí)多與科任老師交流，經(jīng)常為班的開(kāi)展進(jìn)展大會(huì)診?！ ∷?、更加擅長(zhǎng)借助各方力量： 在第一年里，在工作中由于忙于處理學(xué)生的咨詢題而抽不開(kāi)身，而無(wú)視了充分利用學(xué)生本人，各科任老師和家長(zhǎng)的綜合力量開(kāi)展常規(guī)和學(xué)習(xí)治理上的工作，從而沒(méi)能夠讓教育更加全面地開(kāi)展。因此在開(kāi)學(xué)初的文明適應(yīng)養(yǎng)成期里，較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來(lái)執(zhí)行，此外還及時(shí)處理在巡課室時(shí)發(fā)覺(jué)的咨詢題，如在
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