【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實(shí)踐，努力提高自己的教書育人水平。雖然這次浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍記憶猶新。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會贊美別人，并為別人著想。學(xué)生自主探究生活是綜合實(shí)踐活動課程的本質(zhì)。綜合實(shí)踐活動是從學(xué)生真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計進(jìn)行了分享，帶給了老師們深深的思考。以提高孩子們的思維能力。
下午按學(xué)科分三個會場學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。
上午，為我們帶來精彩講課的是杭州教科所的金衛(wèi)國所長，金老師通過對比課題研究中教師角色的時代變化：從原來的課題實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題的設(shè)計者、實(shí)施者以及總結(jié)者，提出一線教師只有擔(dān)當(dāng)好這三個角色，才能成為一名真正的研究型教師。
（篇3） “西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉”，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風(fēng)，激情高漲。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點(diǎn)理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到習(xí)主席所說的“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求”。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無止境”的內(nèi)涵，也不得不承認(rèn)自己知識儲備的欠缺。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。這次學(xué)習(xí)時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進(jìn)，教學(xué)方法這么多元。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從“考試與命題改革”、“學(xué)考測驗與作業(yè)設(shè)計”，“主觀題編制與評分標(biāo)準(zhǔn)”，“綜合素質(zhì)評價與運(yùn)用”四個方面講述了如何建立科學(xué)的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。另外浙大負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員工作非常認(rèn)真細(xì)致，特別是結(jié)業(yè)時負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師播放了由他們制作的學(xué)員們一個星期學(xué)習(xí)生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風(fēng)?？梢钥闯鰺o論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。
（篇2） **年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進(jìn)行為期一個星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)172。吾生也有涯，而知也無涯，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。機(jī)動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費(fèi)開放等等，都讓人感受到了杭州這個城市人文素養(yǎng)。浙大的科技館和校史館更是讓人贊嘆，校園微公交、世界上最輕的材料、高速電子提花機(jī)、浙大皮星一號等等新技術(shù)讓人目不暇接。同時，學(xué)校安排參觀了杭州安吉路實(shí)驗學(xué)校和浙大校史館、科技館。
收獲二：開闊了眼界，更新了觀念。他們對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使我茅塞頓開，以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題也因此找到了答案。名校大師們的言傳身教，為我開啟了一道感悟之門。
二、學(xué)習(xí)感悟 收獲一：豐富了知識，充實(shí)了自己。徜徉于有著百年歷史的校園，常感嘆“大不自多，海納百川”、“昔言求是，實(shí)啟爾求真”，或許也只有馬一浮老先生抒寫出的如此有胸懷和境界的校歌，才能襯得上浙大這百年老校。我們培訓(xùn)的地點(diǎn)在浙大城市學(xué)院，整個校園滿目蔥蘢。一周的學(xué)習(xí)，讓我得以近距離感受百年浙大厚重文化，同時又能夠與各位同行交流工作經(jīng)驗和方法，收獲頗豐，受益匪淺。父親用一生的歲月教會我成長，教會我做人，他給了我一片藍(lán)天，給了我一方沃土，是我生命里永遠(yuǎn)的太陽?！奥c(diǎn)”，父親的腳步盡量跟上女兒，但明顯已有些蹣跚，背也有些彎曲……心中的況味那么沉重而復(fù)雜。但是父親很滿足，他的兒子是一名監(jiān)獄人民警察，這讓他感到榮耀和幸福。我牢記他的教誨，突破層層選撥，終于成為一名監(jiān)獄人民警察，經(jīng)過七年的磨礪，成為一名業(yè)務(wù)能手。有選擇就有挑戰(zhàn)，堅持不懈地努力，就一定能成功。我覺得很委屈，因為專業(yè)不對口，而且對這份職業(yè)很陌生。我終于明白，父親的愛，靜默無言，卻醇厚綿長，用海納百川來形容也表達(dá)不盡。而他被工地的一根鋼管戳破了鼻梁，沒打麻藥縫了4針，卻咬著牙一聲不吭。
父親對我一向嚴(yán)厲，不見疼愛。
哦，父親，我的青春是您青春的延續(xù)；我的生命是你延續(xù)的生命。
哦，父親，季節(jié)推懷換盞，您心的琴弦撥出裊裊余韻，總以一種永不疲倦的眷戀，一種陽光的熾熱，在牛的蹄印里構(gòu)思明天的樂曲。
哦，父親，從您雪花般的頭發(fā)里，我讀懂了命運(yùn)的艱辛；從您微笑的眉梢上，我品味出收獲的歡欣。站在一塊塊類似稿紙的水田中，用一雙粗糙的手栽下一行行綠色的詩行。當(dāng)我呱呱墜地的時候，父親為我那第一聲震天動地的吶喊而陶醉；當(dāng)我張開小嘴嗷嗷待哺的時候，父親為自己肩頭承負(fù)的重任而自豪。在這個群山擁裹的小鎮(zhèn)子里，一定有那么一個月圓的夜晚，也一定有一位妙齡姑娘風(fēng)一樣掠過父親的心。
這楨難忘的照片是父親的青年。父親用一生的歲月教會我成長，教會我做人，他給了我一片藍(lán)天，給了我一方沃土，是我生命里永遠(yuǎn)的太陽！ 【篇七】 獨(dú)坐黃昏，朱自清的《背影》為我敞開別致的小窗。“慢著點(diǎn)”，父親的腳步盡量跟上女兒，但明顯已有些蹣跚，背也有些彎曲……心中的況味那么沉重而復(fù)雜。但是父親很滿足，他的兒子是一名監(jiān)獄人民警察，這讓他感到榮耀和幸福。我牢記他的教誨，突破層層選撥，終于成為一名監(jiān)獄人民警察，經(jīng)過七年的磨礪，成為一名業(yè)務(wù)能手。有選擇就有挑戰(zhàn)，堅持不懈地努力，就一定能成功。我覺得很委屈，因為專業(yè)不對口，而且對這份職業(yè)很陌生。我終于明白，父親的愛，靜默無言，卻醇厚綿長，用海納百川來形容也表達(dá)不盡。而他被工地的一根鋼管戳破了鼻梁，沒打麻藥縫了4針，卻咬著牙一聲不吭。
父親對我一向嚴(yán)厲，不見疼愛。
看著父親離去的背影，小柯不由想到了朱自清所寫的關(guān)于父親《背影》，原來生活離我們很近，自己父親的背影雖不似