20xx戰(zhàn)爭與和平作文300(參考版)
2025-01-17 01:03本頁面
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玩世不恭：不把現(xiàn)實
社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，
刺痛我的靈魂。
生命的渺小、體力的
（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可
怕的是看不到（單薄卑微微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊流
動：我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
當野火燒起來的時
候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚
攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。想不到
小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義?！鼻嗄戤?br />螞蟻家族和和
睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他看到門采爾的畫總是被人們搶購
一空，就去找門采爾，請他介紹成功的秘訣。
當時，有一個青年也
經(jīng)常作畫，但畫得很草率。泥水匠、馬車夫、磨刀人、油漆工、修車工等，在他的筆下都栩栩
如生。他十三歲開始作畫，非常勤奮、刻苦。 （ ）
給文章加上適合
的題目。（ ）
（3）形容威力極大。（ ）
（2）山，能夠推開，
海，也能翻倒。（ ）
按下列各句的意
思，在文章中找出相應(yīng)的成語，寫在括號里。（ ）
（2）歐陽海見到
列車和旅客得救了，他內(nèi)心想到為黨和人民的利益作出了應(yīng)有的貢獻，就是死，也是死得
其所。
聯(lián)系上下文，讀
下面對歐陽海外貌描寫的句子，表現(xiàn)了歐陽海怎樣的內(nèi)心？
歐陽海慢慢地睜開
眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎?br />簾。（ ）
b、 列車停穩(wěn)了，五
百名旅客的危險消除了！（ ）
c、 副班長在血染的
鋼軌上，抱起重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。
選擇題。歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看
朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆?。風(fēng)停了，雨住了。正在這時候，雷霆萬鈞的車頭，
噴著濃煙，鼓起強風(fēng)，響聲隆隆，排山倒海地逼近??五十米，馬不動！三十米，馬，還是一
動不動！
急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三
十米距離，每小時三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。
七班，緊跟人歡馬躍
的炮兵連，進入了峽谷。
朝前看，啊！好險的
一道峽谷。
這不禁讓我想起冰
心奶奶的一首詩：
成功的花，
人們只羨慕她綻開
的明艷！
然而，當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
在電視上，在報紙上，
在電腦上我門時?？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進入不久就爆發(fā)了篇四：五年級閱讀和作文訓(xùn)
練
教學(xué)目標
重點難點 分類閱讀
訓(xùn)練，掌握各類記敘文的閱讀方法；培養(yǎng)心靈感悟，學(xué)會寫感悟作文 分層概括練習(xí)；學(xué)會觀
察生活，寫感想作文
同步教學(xué)內(nèi)容及授
課步驟
閱讀指導(dǎo)諾貝爾研究炸
彈難道是用來打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，
諾貝爾研究炸彈是為了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了
多少只有他自己知道。
廣西桂林七心中心
校四年級:楊鵬杰
篇二：關(guān)于戰(zhàn)爭的作
文：戰(zhàn)爭與和平
關(guān)于戰(zhàn)爭的作文：戰(zhàn)爭與和平
當炸彈飛翔在天空，
當硝煙迷茫在空氣中，當戰(zhàn)爭打響時就以意味著，我門的家庭又該不完整了。就這樣他們兩對和和睦睦的生
活在一起。也是為狼隊紅的后代。才逃走的。他們這三只暴怒狼為了戰(zhàn)勝狼隊藍的9999只狼，
用了超級大招自爆毀滅！然而打敗了9997只狼你有一母狼和一只公狼逃走了。他們應(yīng)為以前互不相讓。這一篇告訴了我們世界上不能發(fā)生戰(zhàn)爭要和睦相處。
它們兩隊告訴了自己的后代
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