20xx我的夢(mèng)想作文400字(參考版)
2025-01-17 00:50本頁面
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每個(gè)人不一定都能完成夢(mèng)想，但如果你朝著夢(mèng)想努力拼搏、前進(jìn)，那你就是最強(qiáng)大的。
我們的候診室也會(huì)因人而異，比如說兒科候診室就會(huì)根據(jù)小朋友的特性設(shè)置兒童游玩區(qū)，這樣每個(gè)候診的小朋友就不會(huì)因?yàn)榈却X得無聊，也會(huì)減少因看病而帶來的害怕感。
醫(yī)院的救護(hù)車是光速汽車，每當(dāng)病人打來急救電話時(shí)，它就會(huì)以光速把病人接來，這樣就可以為病人爭(zhēng)取更多的搶救時(shí)間，挽回更多的生命。第二關(guān)，會(huì)按照每個(gè)人的專科進(jìn)行考核，最后，通過考核的人將留在醫(yī)院，進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，就會(huì)成為正式的醫(yī)護(hù)人員了?！敝灰镲L(fēng)
不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔??“是它在說話嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔??“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！“
篇三：我的夢(mèng)想作文400字
我的夢(mèng)想作文400字
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它不一定是最偉大的，但它將像一盞明燈指引著我們。
忽然一陣風(fēng)吹來，我的眼睛 仿佛上了鎖，費(fèi)了好大的勁才睜開。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企?a href=“ target=“_blank” class=“keylink”加盟?的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。遠(yuǎn)處，一片枯黃的”樹葉“跌跌撞撞地飄過來，落在我的腳旁。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過面頰，沒有任何人察覺。我細(xì)心呵護(hù)著它，希望 它快快長(zhǎng)大 。
”我對(duì)你太失望 了“”你太讓我失望了“??耳邊傳來家長(zhǎng)、老師責(zé)備的話語，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上?？菸臈盍S風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災(zāi)樂禍的表情?？吹竭@種畫面我也會(huì)開心 的笑了。我便會(huì)上前阻止，對(duì)那位同學(xué)說：“小朋友，本來你考了100分那是件令人喜悅 的事情，但如今你拿著考了100分的榮譽(yù)去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因?yàn)槭撬鼓泸湴痢?br />假如我當(dāng)上了老師。我就感到心窩里暖暖的。你懂了嗎？”小朋友擦了擦眼淚 說：“老師，謝謝你，我懂了。此時(shí)此刻有一位同學(xué)在哭泣，我便會(huì)上去問：“小朋友 ，你為什么哭呀？”他回答說：“我語文考試 考了80分，媽媽 批評(píng)了我。
夢(mèng)想就像一只小鳥 ，你決不能將它束縛在籠子中，一定要讓它展開雙翅，在藍(lán)天 中自由 自在地翱翔，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中起飛吧！我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，一定要用好我智慧
的頭腦，拍農(nóng)民的生活 ，拍英雄的事跡，拍花園中學(xué) 的生活！
篇三：我的夢(mèng)想作文400字
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有風(fēng)的想成為一位偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的漫畫家有的想成為一位歌聲優(yōu)美 的音樂 家??而我卻像成為那默默無聞的老師。有一次，老師讓我把藝術(shù) 節(jié)的項(xiàng)目都安排好，我把每一個(gè)項(xiàng)目要參加的同學(xué) 都寫在本子上，事情被我安排得井井有條，老師非常喜歡 我。當(dāng)導(dǎo)演也需要具有寫作能力，我的作文經(jīng)常被拿來當(dāng)范文讀。在周末時(shí)，我會(huì)在老師 家里學(xué)作文，這就是我為夢(mèng)想而努力 。
我現(xiàn)在雖然還小不能做什么，但我可以在學(xué)校學(xué)習(xí) 。
篇二：我的夢(mèng)想作文400字
我有許多夢(mèng)想，做一個(gè)教師 、作家、導(dǎo)游、明星 、主持人??我最大的夢(mèng)想是做一位導(dǎo)演，每次我看電視節(jié)目時(shí)，都會(huì)被電視劇里生動(dòng)的情節(jié)深深吸引。
我真的很想成為一名老師，我知道這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)離我太遙遠(yuǎn)。
如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。
如果我是老師，我不會(huì)是一個(gè)呆板的老師，我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背，我要讓他們?cè)谏钪锌鞓返厝W(xué)習(xí)，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。
每當(dāng)我看到老師在講臺(tái)上課時(shí)，我都覺得當(dāng)老師是多么神氣啊，當(dāng)我有不懂的問題去問老師時(shí)，我覺得老師好了不起。更不是建立在別人痛苦的基礎(chǔ)上的快樂,而是發(fā)自心靈深處的那種友善的快樂. 此外,我還想發(fā)明一種時(shí)空穿梭門,能夠穿過七十億萬光年之內(nèi)的太空,能夠讓人們回到外太空去旅游一天,還不如用任意門將我們送到另一個(gè)有生命的星球上去建設(shè)好我們的家園后,再去另外一個(gè)星球上去生活,讓人類與動(dòng)物之間和睦相處,永不滅絕. 不過,我也知道,我現(xiàn)在還只是一個(gè)小學(xué)生,只要我不放棄我的夢(mèng)想和我的追求,我的偉大夢(mèng)想就終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn). 我的夢(mèng)想 六甲
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