20xx年度工作參考總結(jié)教師本年度工作參考總結(jié)范文(參考版)
2025-01-17 00:38本頁面
【正文】 可能在工作中還存在諸多缺乏，我會在以后的工作中不斷努力，我確信：沒有最好，只有更好。在解題過程中有認識地操縱本人的反響，關(guān)于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連接反響。注重解題速度。要求學(xué)生在解題過程中遵照正確思維規(guī)律和方式，在運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要精確無誤?！ ∽兎忾]標題為開放型標題，培養(yǎng)學(xué)生的思維制造性?！ ∽兓瘞缀螆D形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈敏性，敏捷性?！ ∽兏}的表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生思維的深入性?！ ∽詈螅诎鄡?nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相協(xié)助活動，創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作?！ ∈紫龋蠋熣宜麄兇傧フ勑?，把老師的愛傾注給學(xué)生，老師熱心、體貼、耐心的協(xié)助，學(xué)生會從心理體會到師生之間真誠情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)決心。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習(xí)往往走過場?！ ∈紫?，老師應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生，要理解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況，調(diào)查中發(fā)覺： ?、抛置胬斫馑健 、坡?lián)絡(luò)的理解水平 ?、侵圃煨运健 ∑浯危趶?fù)習(xí)過程中，提咨詢是重要復(fù)習(xí)手段，關(guān)于學(xué)生錯誤的答復(fù)，要分析其緣故進展有針對性的講解，如此能夠利用反面知識穩(wěn)固正面知識。 二注重學(xué)生解題中的錯誤分析 在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可防止，老師針對錯誤進展系統(tǒng)分析是重要的，首先老師能夠通過錯誤來發(fā)覺教學(xué)中的缺乏，從而采取措施進展補救?！ 娀瘜W(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有時機表現(xiàn)，由于學(xué)生板演可為老師提供反響信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好時機。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈敏安排，遭到學(xué)生的，并獲得了非常好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù) 我能遵照黨的教育教學(xué)方針，熱愛黨和人民的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，把教育工作放在第一位 我認為九年級總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素養(yǎng)，開展學(xué)生思維才能，培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題處理咨詢題才能的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生接著學(xué)習(xí)和參加工作的預(yù)備階段，老師應(yīng)負起責任，讓學(xué)生滿載著素養(yǎng)教育的豐盛果實完畢義務(wù)教育。能依照學(xué)科特點，通過本人訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)?！ ”緦W(xué)年能主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。本人不斷在各方面嚴格要求本人，
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